초급 한국어 교재 대화문의 대화 원형 연구
Study on the Archetype of Dialogue in Korean textbooks for Beginners
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초록
한국어 학습자가 한국어로 원만한 의사소통을 하기 위해서는 한국어 대화문의 학습이 필수적이다. 그러므로 한국어 교재에는 표준적인 대화문이 제시되어야 할 것이다. 그러나 한국어 교재 대화문을 살펴보면 자연스러운 대화와는 거리가 있음을 알 수 있다. 실제성 있는 대화문을 구성하기 위해서는 오랜 세월 의사소통을 하면서 형성된 대화의 원형을 한국어 교재 대화문에 적용하는 작업이 유용할 것이다. 대화의 원형을 구성하는 일은 한국어 화자의 실제 대화문 분석을 통해 가능하다. 본 연구에서는 초급 한국어 교재의 대화문 가운데 관계중심적 대화문 중 ‘가족, 취미’를 주제로 한 대화문을 선정하여 대화의 세부 내용을 분석하였다. 그리고 말뭉치의 일상 대화를 전사한 자료를 분석하여 ‘가족, 취미’를 주제로 이루어진 대화문의 원형을 구성해 보았다. 구성된 대화문의 원형을 초급 한국어 교재와 대비하여 원형에 가깝도록 수정하는 내용을 제시하고 있다. 일반적으로 특히 초급 한국어교재의 경우는 각 단원의 문법, 어휘 학습을 위해 실제성이 떨어지는 대화문이 제시되는 것이 대부분이다. 의사소통을 위하기보다는 언어 규칙을 배우기 위한 장으로 대화문이 쓰였다고 해도 과언이 아니다. 그러나 한국어 화자들이 구성한 실제 대화문의 원형을 근간으로 해서 대화문이 구성된다면 한국어 학습자는 실제성 있고 표준적인 대화문 학습을 통해 성공적인 의사소통을 할 수 있을 것이다.
Abstract
For the successful communication with Korean, it is necessary for foreigners to learn Korean dialogue in Korean textbooks. Therefore Korean textbooks have to provide the standard dialogue. But we can know they are far from the natural dialogue if we examine closely these dialogues. It is useful to adjust the archetype of dialogue to dialogue of Korean textbooks. The archetype of dialogue is formed in Korean native speakers through long time. I analyzed the contents of dialogues are related to topic ‘family’ and ‘hobby’ which are handled in beginning level in detail. And I tried to construct the archetype of dialogue from spoken corpus. And comparing to textbooks, suggested to introduce modification dialogue. Till now the dialogue of textbooks are composed for learning grammar, vocabulary not for actual communication. But if the dialogue of textbooks are made being based on the archetype of dialogue, Korean learners will arrive at the successful communication with Korean through the standard, acutual, natural dialogue.
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