한국어 중급 교재 문법 설명에서의 화용 정보 기술에 대한 연구
A Study on Description of Pragmatic Information in Grammar Explanations for Intermediate Korean Textbooks
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초록
This study is to examine how the pragmatic information of Korean grammar is described in the textbooks for the intermediate Korean learners and suggest a possible way to describe the pragmatic information in grammar explanations to improve the communicative competence for the learners. Chapter 2 reviewed the previous research on pragmatic information description for Korean learners and looked into the definition and the types of pragmatic information needed for the learners. Chapter 3 discussed the methods and the procedures for the research. Chapter 4 analyzes the content and the format on Korean grammar in the textbooks focusing on how the pragmatic information is given and what the problems are to discuss. Lastly, in chapter 5, it is suggested that the pragmatic information which each grammar includes in grammar explanations should be given in a way of reducing an pragmatic errors for the learners to communicate in Korean.
Abstract
This study is to examine how the pragmatic information of Korean grammar is described in the textbooks for the intermediate Korean learners and suggest a possible way to describe the pragmatic information in grammar explanations to improve the communicative competence for the learners. Chapter 2 reviewed the previous research on pragmatic information description for Korean learners and looked into the definition and the types of pragmatic information needed for the learners. Chapter 3 discussed the methods and the procedures for the research. Chapter 4 analyzes the content and the format on Korean grammar in the textbooks focusing on how the pragmatic information is given and what the problems are to discuss. Lastly, in chapter 5, it is suggested that the pragmatic information which each grammar includes in grammar explanations should be given in a way of reducing an pragmatic errors for the learners to communicate in Korean.
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