인터넷 통신 언어와 사회언어학 －‘한다요체’를 중심으로－
Internet Language and Sociolinguistics： Focusing on the ‘handa-yo’ Speech Level
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초록
인터넷 통신 언어를 사회언어학의 관점과 방법으로 연구해야 할필요성과 효과를 ‘한다요체’를 중심으로 제시하고자 하였다. ‘한다요체’의쓰임 실태와 기능, 발생 및 유행 배경, 사용자 분포, 기능에 대한 누리꾼들의 인식을 사회언어학의 대표적 연구 방법인 사례 분석 및 통계 분석방법을 통하여 살펴보았다. ‘한다요체’는 해라체에 높임 보조사 ‘요’를 덧붙인 형식이며, 어린 아이들이 경어법을 배우는 과정에서 일종의 ‘오분석’을 통해 쓰게 된다. ‘한다요체’가 요즘 인터넷 통신 공간에서 유행처럼 퍼지고 있는데, 10대 청소년부터 40대 누리꾼에 이르기까지 화자의 나이가다양하다. 10대 및 20대 여성들의 사용률이 특히 높으며, 기능에 대한 인식에서 성별과 세대 차이가 확인되었다. 그것의 기능은 크게 ‘경어법 사용기능’과 ‘통신 언어 표현 기능’ 두 가지인데, 높임말과 안높임말의 미묘한어울림, 귀엽고 친근한 느낌, 낯선 형식에서 나오는 재미 등이 뒤섞여 누리꾼들의 주목을 받고 있다. 규범 문법의 시각에서 보면 아이들의 미숙하고 잘못된 말로 간단히 넘겨 버릴 수 있겠지만 사회언어학적 관점에서 볼때 그것은 화자들의 의도와 목적이 담긴 적절한 언어 표현인 사실을 보고하였다.
Abstract
The purpose of this research is to present the necessity and effectiveness of sociolinguistic approach to the internet language. For this, we examined the usages and functions of ‘handa-yo’ speech level, the background of its occurrence and fashion, the distribution of its users, and the speakers’ recognition about its functions with the methods of case study and statistical analysis. ‘Handa-yo’ is the construction of ‘hae-ra’ speech level and ‘yo’(respect suffix), and young children use it by the misinterpretation of honorifics in the process of learning Korean. Nowadays this expression is fashion of the moment in the cyberspace, its users reach from teens to forties. Especially, teens and twenties women are high in the rate of its use. The recognition about the functions of ‘handa-yo’ is different depending on the netizen’s gender and generation. The two major functions are ‘functions related to honorifics’ and ‘expressive functions of internet language.’ It is spread among the netizens because it has a subtle blend of respect and non-respect, a feeling of cute and friendly, and a fun coming from the strange forms. In terms of normative grammar, they see it as a children’s wrong construction, but from the sociolinguistic standpoint, it is a proper representation that has speaker’s intent and purpose of speaking.
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