초급 TOPIK과 초급 新HSK 교육용 어휘의 한자 조어단위에 대한 연구
A Study on Word-formation Units of Chinese Characters for the Vocabularies of Basic TOPIK and Basic New HSK Education
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본 연구는 초급 TOPIK과 초급 新HSK 교육용 어휘 자료에 나타난 한자 조어단위의 결합 양상을 분석하고 고빈도 조어단위의 목록을 구축하여 향후 언어능력평가시험과 어휘 교육에 있어서 조어능력 평가검증과 어휘 변별력 제고를 기반으로 한 어휘 선정 연구 자료로서의 활용을 목적으로 한다. 초급 TOPIK과 초급 신HSK 어휘에서 조어단위 조어 단어족 구성 어휘 비중에 있어 초급 TOPIK이 25.71% 높게 통계되었고, 복합어 조어단위의 비중에 있어 초급 TOPIK이 49.68% 높게 통계되었으며 복합어의 비중에 있어 초급 TOPIK이 28.91% 높게 통계되었다. 모든 단일어가 반드시 복합어의 조어단위가 되지는 않지만 한자의 조어력을 감안했을 때 복합어 조어단위의 비율이 높다는 것은 언어능력평가시험에서의 어휘 변별력과 조어능력 평가검증에 저애가 될 수 있다는 점을 간과할 수 없으므로 초급 TOPIK 교육용 어휘 선정에서의 조어단위와 단어족 구성 어휘 비중에 대한 재고가 요구된다.
Abstract
This study focuses on analyzing the combined aspect of word-formation units of Chinese characters in words for education from basic TOPIK and basic New HSK, and by making the list of word-formation units of high frequency, it can be used as a research material concerning selected words based on verifying evaluation of word-formation ability and improving discrimination for words in the Language Ability Test and education for words from now on. Basic TOPIK accounts for 25.71% in the word family of word-formation units, 49.68% in the word formation-units of compound words, and 28.91% in the compound words from basic TOPIK and basic New HSK. All the simple words are not the word-formation units of compound words, the high rate of word-formation units of compound words means that it can disturb the discrimination for words and the verification of the evaluation of word-formation ability in the Language Ability Test considering the power of word-formation units of Chinese characters. Therefore, it is necessary to reconsider the importance of composition of word family in selecting the words for basic TOPIK education.
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