칙센트미하이의 IDFI 체제모델을 적용한 성인초기 차세대영재기업인의 발달요인에 대한 질적 분석
A Qualitative Analysis on Developmental Factors of Next-Generation Gifted Entrepreneurs in Early Adults, Applying Csikszentmihalyi's IDFI System Model
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초록
본 연구의 목적은 차세대영재기업인의 발달단계(이행은 외, 2014)중 4단계에 접어든 성인초기 영재기업인교육원 수료생들의 발달단계별 영향요인을 창업 관련 경험 및 기업가로서 창의적 역량 발휘 경험에 대한 질적 자료를 토대로 탐색하는 데 있다. 4단계, 즉 대학을 졸업하거나 혹은 지식재산 기반 전문적인 활동이 본격적으로 시작되는 20대 교육원 수료생 17명을 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 수집된 면담자료를 Csikszentmihalyi의 IDFI 체제모형을 적용하여, 참여자들의 개인, 영역, 환경 측면에서의 발달요인을 분석하였다. 자료분석은 근거이론 방법론의 개방코딩을 통한 범주화 및 축코딩을 통한 범주간 연결 등의 절차를 중심으로 이루어졌다. 분석 결과, 연구 참여자들의 발달 양상은 크게 혁신적 기업가 트랙과 혁신적 전문가 트랙의 두 가지 흐름으로 나타났으며, 각 트랙의 발달단계별 발달요인에 있어서 공통점과 차이점이 발견되었다. 연구 결과를 토대로, 차세대영재기업인의 지속적, 장기적 성장발달 지원과 관련된 시사점에 대해 논의하였다.
Abstract
The purpose of this study is to explore the influential factors pertaining to the developmental stages in graduates of the Gifted Entrepreneur Education Center. These specific graduates have entered the fourth stage among the developmental stages of the next-generation gifted entrepreneurs (Lee et al., 2014). For this study, the qualitative data was collected based on experiences associated with entrepreneurial creative competencies, including business start-ups. In-depth interviews were conducted with 17 individuals who have graduated from a university or started professional activities based on intellectual property in their 20s. Based on the collected interview data, the researchers analyzed the developmental influencing factors in areas of individuals, domains, and fields, respectively. As a framework of analysis, the grounded theory method and Csikszentmihalyi's IDFI system model were used. Through this analysis, it was found that the developmental patterns of interviewees were divided largely into two flows: the innovative entrepreneur track and the innovative expert track. Commonalities and differences of each track were also found in their developmental influencing factors. Based on the results of this study, implications were discussed to support the long-term growth and development of next-generation gifted entrepreneurs.
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