국내 온라인 서점과 그림책 전문 웹 사이트에서 추천하는 영아 그림책의 목록과 특징
An analysis infant picture books recommended by online bookstores and expert picture book websites
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 국내 온라인 서점과 그림책 전문 웹 사이트에서 공통적으로 추천하는 만 0-2세 영아 그림책의 목록을 추출하고 그 특징을 분석함으로써 영아에게 적합한 그림책에 대한 정보를 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 온라인 서점과 전문가들이 추천하는 그림책 전문 웹 사이트의 만 0세-2세 영아를 위한 추천 그림책 90권을 분석대상으로 하였다. 그림책의 분석범주는 기본적인 서지정보, 장르, 그림 표현양식, 관련 표준보육과정 주제로 하였다. 연구결과 국내 온라인 서점과 그림책 전문 웹 사이트에서 추천하는 그림책은 총 1,826권이었고 그 중에서 2회 이상 중복 추천된 그림책은 90권으로 추천도서가 일치하는 경우는 거의 없었다. 그림책 90권의 서지사항을 살펴보았을 때 최숙희와 하야시 아키코의 그림책이 가장 많았다. 영아 그림책의 평균 쪽수는 일반 그림책보다 적은 26쪽이었고, 사이즈는 일반적인 그림책보다 작으면서 정사각형에 가까운 모양이 많았다. 장르는 논픽션 그림책 중에서 놀이책이 가장 많았다. 표현양식은 주관적 표현 중 만화적 표현 그림책이 가장 많았다. 관련 표준보육과정 주제에 따라 분류하면 나, 가족, 놀이와 관련된 그림책이 많았다. 이러한 결과는 증가하는 영아보육 현장에서 영아의 발달적 요구에 맞게 활용할 수 있는 적합한 그림책의 기준과 특징에 대한 기초자료를 제공하는데 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to provide information of picture books suitable for infants by investigating lists and the characteristics of them commonly recommended by domestic online bookstores and picture books specialist websites. The subjects of analysis were 90 picture books selected from the list of steady seller books for 0-2 infants. They were categorized by basic bibliographic data, genres, expression styles, themes of standard child-care curriculum. The results of data analysis were as follows. First, total number of picture books for infants recommended from online bookstores and web–sites were 1,826. Only 90 of them were recommended suitable for infants from both sides. Second, analyzing bibliography of 90 picture books showed that Choi Sook-hee and Akiko Hayashi written were the most in numbers. The average number of pages for infant picture books was 26 pages. The size was smaller than a typical picturebook, and shape of them was close to a square. In terms of genres, nonfiction picture books, especially play books were the most popular. Cartoonistic expression style was most shown in the books. The themes related to ‘I’, ‘Family’ and ‘Play’ were most found in the books. This study provides basic data on the criteria and characteristics of appropriate picture books for the development of infant children.
참고문헌 (48)
- 강민정, "만 1세 영아의 그림책 보기 활동을 위한 부모지원 실행연구", 석사, 교육학과 유아교육전공, pp.2013
- 고옥향, "그림책 장르에 따른 유아의 언어적 반응과 사회적 상호작용", 석사, pp.2015
- 공유정, "어린이집에서 영아를 위한 그림책 읽기현황과 교사인식", 석사, pp.2017
- 공정자, "국내 정기간행물에 나타난 그림책 서평의 내용분석", 박사, 문헌정보학과 문헌정보학전공, pp.2014
- "교보문고"[URL]
- "그림책 박물관"[URL]
- 김근희, "어머니의 그림책 읽기 프로그램 개발과 어머니자녀 그림책 읽기에서의 변화에 대한 질적 연구", 박사, pp.2017
- 김미영, "그림책을 통한 어머니-자녀의 책읽기 상호작용을 위한 부모교육 활동", 석사, 유아교육, pp.2005
- 김미정, "상품화된 유아 독서 프로그램 그림책의 특징과 연계활동 분석", 한국유아교육연구, 20(2), pp.67~93 (2018), 유아교육연구소[DOI]
- 김민정, "한국 스테디셀러 그림책의 특성", 어린이문학교육연구, 15(3), pp.141~163 (2014), 한국어린이문학교육학회
- 김세희, "유아 문학교육" (2000), 양서원
- 김수진, "국내 어린이 전문 도서관의 도서 선정 도구 활용 및 개선방안에 관한 연구", 석사, 문헌정보학, pp.2010
- 김연선, "좋은 그림책에 대한 영아기 자녀를 둔 부모와 영아교사의 인식비교", 석사, pp.2015
- 김은미, "영아 그림책활동 관련 연구동향 분석: 국내 연구를 중심으로", 유아교육학논집, 21(1), pp.561~579 (2017), 한국영유아교원교육학회
- 김정원, "영아문학교육 프로그램" (2011), 창지사
- 김지윤, "영아를 위한 어머니의 그림책 인식 및 활용에 관한 조사연구", 석사, 유아교육, pp.2003
- 김현희, "유아문학 이론과 적용" (2008), 학지사
- 김현희, "보육시설-가정연계 영아 그림책읽기 프로그램 개발의 기초", 어린이문학교육, 9(17), pp.45~69 (2008)
- 마현진, "그림책 읽기에 대한 영아교사들의 인식", 석사, pp.2016
- 민경록, "어린이 그림책의 서평에 관한 연구", 박사, pp.2016
- 보건복지부, "연령별 0~2세 표준보육과정 해설서" (2013), 보건복지부
- "북스타트 코리아"[URL]
- 소혜황후, "내훈" (2011), 한길사
- 서정숙, "그림책 읽어주기의 실제" (2016), 창지사
- 신혜연, "그림책에서의 동시·동화 수용 양상 연구", 석사, 아동문학, pp.2011
- 연혜민, "북스타트 프로그램의 그림책과 활동내용 분석", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(11), pp.972~981 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]
- "예스24"[URL]
- 이경우, "유아에게 적절한 그림책" (1997), 양서원
- 이송은, "2세 영아의 책에 대한 의미 탐색", 박사, 유아교육, pp.2006
- 이아영, "그림책을 활용한 부모교육이 어머니-영아 상호작용 및 문학 교수 효능감에 미치는 영향", 석사, 유아교육전공, pp.2014
- 이애란, "단동치기십계훈의 유아교육적 의미", 석사, 유아교육학과, pp.2014
- 이옥임, "국내 박사학위 논문에 활용된 그림책 분석 : 2003~2015년을 중심으로", 석사, pp.2016
- 이혜정, "영아와 어머니를 위한 북스타트 프로그램 참여 경험의 의미", 어린이문학교육연구, 17(3), pp.153~172 (2016), 한국어린이문학교육학회
- 전남련, "유아 전통 교육" (2004), 창지사
- 전효훈, "그림책 일러스트레이션의 표현에 대한 유아의 반응", 석사, 유아교육학, pp.2000
- 정하나, "독서가 공부를 이긴다" (2015), 코리아닷컴
- 조해연, "그림책과 그림책 읽어주기에 대한 부모의 인식 및 활용", 석사, 유아교육, pp.2007
- 차미연, "유아기 자녀를 둔 어머니의 그림책 활용 실태 및 그림책에 대한 인식과 요구-포커스 그룹 인터뷰를 중심으로", 석사, pp.2016
- 최수진, "영유아-어머니, 영유아-아버지 및 영-유아 교사의 그림책에 관한 상호작용과 반응에 관한 연구", 석사, pp.2018
- 최애경, "영아교사의 인성교육에 대한 인식 및 인성관련 그림책 지도에 대한 실태", 석사, pp.2016
- 최예린, "1세 영아의 그림책 읽기 경험의 이해", 박사, 유아교육학, pp.2010
- 최혜경, "영아의 책 읽기 방식 탐색", 석사, 유아교육, pp.2008
- 한지연, "그림책 읽기 방식에 따른 영아의 반응에 관한 질적 연구", 석사, 유아교육, pp.2009
- 현은자, "그림책의 이해1" (2005), 사계절
- まつおか きょうこ, "책과 함께 자라는 어린이" (2017), 창지사
- まつい ただし, "어린이 그림책이란 무엇인가", 대한출판문화협회출판저널, l(33), pp.29~ (1989)
- Butler, D., "쿠슐라와 그림책 이야기" (2003), 보림 출판사
