2007 개정 및 2009 개정 중등 과학 및 고등학교 화학 교과서의 MBL 실험 분석
Analysis of MBL Experiments from the Korean Secondary Science and Chemistry Textbooks Based on 2007 and 2009 Revision
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구에서는 2007 개정 및 2009 개정 중등 과학 교과서 및 화학 교과서를 중심으로 교과서에 수록된 MBL(microcomputer-based laboratory) 실험을 교육과정 시기, 대상 학년, 실험이 제시된 맥락, 내용 영역, 주제, 사용된 센서, 그리고 출판사 등의 측면에서 분류하고 그 특징을 분석하였다. 분석 결과, MBL 실험은 2007 개정 교육과정기의 경우에는 중학교 과학 교과서에서만 25번 제시되었고, 2009 개정 교육과정기의 경우에는 과학 및 화학 I, II 교과서를 통틀어 29회(중학교 19회, 고등학교 10회) 제시되었다. 전체적으로는 교육과정 개정 이후 중학교 과학 교과서에 MBL 실험은 증가하지 않은 반면, 고등학교 교과서에는 처음으로 제시되었다. MBL 실험은 중학교 1학년에 가장 많이 제시되었고, 선택탐구보다는 필수탐구에 주로 포함되었다. 센서 중에서는 운동 센서와 온도 센서가 가장 많이 사용되었고, 그 다음으로는 산소와 이산화탄소 센서가 많이 사용되었다. 출판사별 분석에서는 전체적으로는 사용 빈도가 감소하였고, 일부 출판사의 교과서에서는 MBL 실험이 단 한번도 사용되지 않았다. 이 결과들을 바탕으로 교육적 함의를 논의하였다.
Abstract
In this study, MBL experiments in the Korean secondary science textbooks and chemistry textbooks under the 2007 and the 2009 curriculum revision were analyzed in terms of curriculum revision era, grade, context of experiment in the textbook, field of science, topic, sensor, and publisher. As a result, 25 MBL experiments were found in the science textbooks under the 2007 revision, and 29 experiments under the 2009 revision (19 for middle school textbook and 10 for high school textbook). MBL experiments in middle school textbooks were not increased after curriculum revision while those in high school textbooks appeared for the first time. Most of them were in the textbooks for grade 7 and presented as an essential experiment rather than optional one. Motion sensor and temperature sensor were used most frequently, and oxygen sensor and carbon dioxide sensor were followed. In aspect of publishers, a frequency of MBL experiment was decreased in most textbook and some publishers didn’t include MBL experiment at all. Based on these results, educational implications were discussed.
참고문헌 (35)
- Choi, B. S., "Chemistry textbook analysis and teaching strategy" (2016), Free Academy
- 최성봉, "MBL 활용 수업이 중학교 학생들의 과학탐구능력과 그래프 작성 및 해석능력에 미치는 효과", 한국지구과학회지, 29(6), pp.487~494 (2008), 한국지구과학회
- HyosoonHan, "Theoretical Benefits and Research Findings Underlying the Use of Microcomputer-Based Laboratory in Science Teaching", 한국과학교육학회지, 22(5), pp.957~969 (2002), 한국과학교육학회
- HyosoonHan, "A Neta-Anlysis of Research on the Inpact of Microcomputer-Based Laboratoty in Science Teaching and Learning", 한국과학교육학회지, 23(4), pp.375~385 (2003), 한국과학교육학회
- Heo, E. -Y., "The Study on the influence of MBL exhibition class on the elementary school students' academic achievement, scientific research abilities and affective characters", Journal of the Korean Society of Earth Science Education, 3(1), pp.36~46 (2010)
- 황요한, "MBL 연수에 참석한 초․중등교사 및 예비교사의 연수 프로그램에 관한 만족도와 MBL 활용에 관한 인식 조사", 과학교육연구지, 36(2), pp.313~328 (2012), 과학교육연구소[DOI]
- Im, E. -M., "Quantitative experiment of Lenz’s law for science gifted children", 석사, pp.2012
- 조미희, "지구과학 수업에서 MBL이 중학생들의 그래프 능력과 과학탐구능력에 미치는 효과", 한국지구과학회지, 31(6), pp.637~646 (2010), 한국지구과학회
- 강석진, "7차와 2007 개정 과학교육과정에 따른 초등학교 과학 교과서의 읽기자료 분석", 초등과학교육, 33(3), pp.479~490 (2014), 한국초등과학교육학회[DOI]
- 김단령, "공명관에서 소리의 속력 측정을 위한 MBL 실험 개발", 현장과학교육, 4(2), pp.59~64 (2010), 한국현장과학교육학회[DOI]
- Kim, H. -S., "Effect of using computer interface on learning speed concept in the korea elementary school", Journal of the Korean Association for in Science Education, 15(2), pp.164~172 (1995)
- 김재권, "대류권의 온도 분포 상태 이해를 위한 중등학교 과학 실험 방법에 대한 방법론적 고찰", 새물리, 54(6), pp.513~518 (2007), 한국물리학회
- 김미영, "중등 과학 교과서의 생명 영역에 제시된 과학적 모형들의 유형 분석", 한국과학교육학회지, 29(4), pp.423~436 (2009), 한국과학교육학회
- Koo, H. W., "A Study on the effect of microcomputer-based laboratory applied to middle school science instruction", 박사, pp.1993
- Lee, J., "A study on the method of improving the interpretation and comprehension ability of line graphs in motion", Journal of Science Education, 28(1), pp.11~18 (2004)
- 임희준, "초등 과학 수업에 적용한 MBL 수업의 효과와 학생 및 교사의 인식 조사", 초등과학교육, 29(1), pp.102~111 (2010), 한국초등과학교육학회
- ., "2007", ~
- ., "2015", ~
- ., "2011", ~
- ., "2009", ~
- ., "2009", ~
- 문경원, "컴퓨터 접속 장치를 활용한 광합성과 호흡 실험을 위한 실험 용기 개발", 생물교육, 37(4), pp.645~656 (2009), 한국생물교육학회[DOI]
- Nakhkeh, M. B., "A review of microcomputer-based labs : How have they affected science learning?", Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching, 13(4), pp.368~381 (1994)
- 오진아, "지구과학 MBL 수업의 과학 탐구와 논의적 의사소통에 관한 사례 연구", 한국지구과학회지, 29(2), pp.189~203 (2008), 한국지구과학회
- 박금홍, "연수에 참여한 교사들의 MBL실험에 대한 인식", 한국과학교육학회지, 27(1), pp.59~69 (2007), 한국과학교육학회
- 박금홍, "중학생들의 끓는점 학습에서 컴퓨터를 기반으로 하는 실험수업의 효과", 한국과학교육학회지, 25(7), pp.867~872 (2005), 한국과학교육학회
- 박상용, "과학 실험 수업에서 MBL의 적용이 초등학생의 학업 성취도 및 과학 관련 정의적 특성에 미치는 효과", 초등과학교육, 25(4), pp.454~464 (2006), 한국초등과학교육학회
- 이종백, "세 가지 다른 중화적정 실험 방법에 따른 고등학생들의 산∙염기 관련 개념의 이해 분석", 한국과학교육학회지, 31(6), pp.864~875 (2011), 한국과학교육학회
- 유은희, "산-염기 전도도 적정 실험과 기체 분수 실험에서의 탐구과정 및 MBL 활용에 대한 사례 비교 연구", 교원교육, 23(4), pp.171~182 (2007), 교육연구원
- 유은희, "MBL을 활용한 산-염기 적정 실험에서의 학생 간 언어적 상호작용에 대한 사례연구", 한국과학교육학회지, 28(1), pp.67~74 (2008), 한국과학교육학회
- 서정희, "중등 과학 교사의 컴퓨터 접속 실험에 대한 인식 및 활용 실태 조사 연구", 생물교육, 35(2), pp.253~265 (2007), 한국생물교육학회[DOI]
- Tinker, R. F., "Microcomputers! Applications to physics teaching", The Physics Teacher, 16(7), pp.436~445 (1978)
- Wang, C. -Y., "A review of research on technology-assisted school science laboratories", Educational Technology & Society, 17(2), pp.307~320 (2014)
- Yeo, S. -I., "A study of changes of elementary students'competence in scientific inquiry through MBL science class", Journal of the Society for the International Gifted in Science, 2(2), pp.165~173 (2008)
- 유병길, "컴퓨터 기반 실험 수업이 초등학교 학생의 과학 탐구능력에 미치는 효과", 초등과학교육, 25(1), pp.1~7 (2006), 한국초등과학교육학회