성장혼합모형을 활용한 청소년활동 참여 수준의 유형과 특성 분석
The Participation Types and Levels of Youth Activity, andthe Analysis of Characters Based on Growth Mixture Modeling
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초록
본 연구의 목적은 청소년활동의 중요성을 인식하고 보다 적극적인 활동 참여를 유도함에 있어 실증적 분석결과와 논의를 제공하는 것이다. 이에 본 종단연구에서는 한국청소년패널조사(2010) 자료를 이용하여 청소년활동 참여수준의 변화를 유형화하고 유형별 특성을 분석하였다. 잠재성장모형과 성장혼합모형에 기반하여 활동 참여수준의 변화를 유형별로 추정하고, 연도별로 수집된 다양한 청소년활동 관심변인과 유형 집단과의 관계도 분석하였다. 연구 결과, 청소년활동의 참여 수준은 시간이 흐름에 따라 전반적으로 감소하는 것으로 나타났으며 추정된 3개 유형의 변화집단 중 소수(전체의 3.6%)이기는 하지만 초기부터 청소년활동 참여에 적극적인 집단을 발견할 수 있었다. 이러한 적극적 참여집단의 경우 상대적으로 많은 정서변인과의 유의미한 관계가 지속적으로 관측되어 청소년활동 참여가 청소년의 정서적 발달 및 안정과 깊은 관계가 있다는 것이 입증되었다.
Abstract
The objective of the research is to provide valuable information regarding the importance of youth programs and active participation. Therefore, this longitudinal study categorized changes in the participation levels of youth activities and investigated the characteristics of each growth type. Making use of data taken from the Korean Youth Panel Study(KYPS), an appropriate number of latent classes in terms of change were detected using latent growth modeling and growth mixture analysis. The relationship between latent classes and the covariates of change were then examined. The results indicated that the overall participation levels decreased as time went by. One of 3 latent classes reported high participation levels in both the initial level and changed level, while the probability of being within this group was relatively small(3.6%). In the time‐varying covariate analysis, personal factors such as self‐esteem and life satisfaction were positively related with active participation across the school years. In conclusion, the present study demonstrated that participation in youth activities clearly had an influence on the emotional development of the students studied.
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