본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

중등교육기간 사교육이 대학학업과 직업활동에 미치는 영향

Effects of Private Tutoring on Occupational and Academic Performance

곽수란
한국직업능력연구원 (Korea Research Institute for Vocational Education & Training)|2016.12|직업능력개발연구 (Journal of Vocational Education & Training)|제19권 제3호|pp. 109-135|DOI 10.36907/krivet.2016.19.3.109

0

조회

0

다운로드

4

인용

0

참고문헌

키워드

사교육private tutoring대학학업직업활동academic performance in collegeoccupational performance in workplace
주제분류교육학

초록

본 연구는 한국교육고용패널(KEEP) 데이터를 활용하여 고3시기의 사교육이 대학학업과 직업활동에 미치는 영향을 확인하였다. 고교시기 투입된 사교육비와 사교육이 입시에 도움을 준 정도가 대학학업과 대학 졸업 후 직업활동에 미치는 영향을인과관계로 추정하였다. 특히 고3시기의 사교육과 대학과정 그리고 직업활동에 대한 맥락이 다른 인문계와 전문계, 남성과 여성 집단에 따라 각각 분석하여 비교하였다. 분석방법은 구조방정식모형이며 LISREL 프로그램을 사용하여 분석하였다. 분석결과 사교육, 대학학업, 직업활동 간 인과관계 맥락은 계열 및 성별에 따라부분적으로 차이가 있는 것을 확인하였다. 본 연구 결과는 중등교육 시기의 사교육이 대학학업과 직업활동에 미치는 효과를 확인할 수 있으며, 이는 한국사회 사교육문제에 대처할 수 있는 실증적인 기초 정보로 활용할 수 있을 것으로 판단된다.

Abstract

This study examines the effects of private tutoring on academic and occupational performance using the 1st and 11th-wave data of the Korea Education and Employment Panel (KEEP). It is hypothesized that there are causal relations among private tutoring, academic performance in college, and occupational performance in workplace. In particular, this study compares gender and educational attainment in terms of differences between two types of high schools. The method used in this study is the structural equation modelling (SEM) analysis by the LISREL program. The results of the analysis show that there are partial differences in the causal relations among private tutoring and academic and occupational performances depending on high school type and gender. The results of this study are expected to provide empirical data to help Korean society cope with the issue of private tutoring.

참고문헌 (31)

  1. 고형일, "사교육비 경감을 위한 학교교육의 재구조화 방안", 교육사회학연구, 12(1), pp.1~42 (2002), 한국교육사회학회
  2. 곽수란, "수능성적과 대학 학업 및 만족도 인과관계 분석", 제8회 한국교육고용패널 학술대회 자료집, pp.237~254 (2013), 한국직업능력개발원
  3. 김경근, "서울시 중고등학생의 학업성취 영향요인 및 그 함의", 교육사회학연구, 24(4), pp.1~29 (2014), 한국교육사회학회
  4. 김경근, "중학생의 사교육 수요 결정요인 분석", 한국교육학연구, 15(1), pp.77~105 (2009), 안암교육학회
  5. 김경년, "사교육, 교육만의 문제인가?: 복지국가의 위험 분담과 사교육 선택의 대응 원리", 교육사회학연구, 25(1), pp.29~50 (2015), 한국교육사회학회[DOI]
  6. 사교육 실태조사 및사교육비 경감방안 연구, "김미숙", 한국교육개발원, ~ (2007)
  7. 김지하, "학원교습시간 규제의 사교육 수요경감 효과 분석 -사교육비와 사교육 시간을 중심으로-", 교육행정학연구, 27(4), pp.465~487 (2009), 한국교육행정학회
  8. 김태일, "고등학교 때 사교육이 대학 학업 성취도에 미치는 효과 분석: 사교육의 '인적자본효과'와 '대학진학효과'에 대한 논의", 교육학연구, 43(3), pp.29~56 (2005), 한국교육학회
  9. 학업성취도, 진학 및 노동시장 성과에 대한 사교육의 효과 분석, "김희삼", 한국개발연구원, ~ (2010)
  10. 도승이, "중학생 학업성취도에 대한사교육 및 자기조절학습의 효과 분석", 교육학연구, 52(1), pp.59~87 (2014), 한국교육학회
  11. 박소영, "방과후 학교와 EBS 수능강의의 사교육비 경감 효과", 교육행정학연구, 26(1), pp.391~411 (2008), 한국교육행정학회
  12. 박정주, "사교육 참여와 사교육의 주관적 학업성취도 향상효과 간의 자기회귀교차지연 효과 검증: 소득별 다집단 분석", 교육행정학연구, 29(3), pp.149~168 (2011), 한국교육행정학회
  13. 박현정, "사교육이 중학생의 학업성취에 미치는 효과", 교육평가연구, 21(4), pp.107~127 (2008), 한국교육평가학회
  14. 배호중, "일반계 고교 계열(문과", 이과)에 따른 대학생활 및 취업성과 차이; 4년제 대졸자를 중심으로, 2015, pp.18(1), 1~36[DOI]
  15. 백일우, "세계 사교육시장과 정책 동향 분석", 비교교육연구, 23(6), pp.1~34 (2013), 한국비교교육학회
  16. 성낙일, "우리나라 사교육비 결정요인 및 경감대책에 대한 실증분석", 응용경제, 10(3), pp.183~212 (2008), 한국응용경제학회
  17. 신인철, "학업성취도가 사교육 이용 결정에 미치는 영향", 교육사회학연구, 20(1), pp.127~150 (2010), 한국교육사회학회
  18. 심은석, "서울시 초․중․고등학교 학생의 방과후학교 참여가 사교육비 경감에 미치는 효과", 중등교육연구, 61(2), pp.361~388 (2013), 사범대학부속중등교육연구소
  19. 이광현, "사교육 경감 정책 효과 분석 ― EBS 교육방송과 방과후학교를 중심으로 ―", 교육사회학연구, 23(3), pp.111~138 (2013), 한국교육사회학회
  20. 이광현, "사교육비와 사교육시간이 학업성취도에 미치는 효과 분석: 분위회귀분석을 이용한 접근", 교육재정경제연구, 20(3), pp.99~133 (2011), 한국교육재정경제학회
  21. 이기종, "구조방정식모형: 인과성 통계분석 및 추론" (2012), 국민대학교 출판부
  22. 이기종, "가정배경과 청년기 진로발달 특성이 직업만족도에 미치는 영향", 고용직업능력개발연구, 17(3), pp.203~227 (2014), 한국직업능력개발원
  23. 이수정, "중학생의 학업성취에 대한 사교육비 효과 분석", 교육재정경제연구, 18(1), pp.141~166 (2009), 한국교육재정경제학회
  24. 이은우, "사교육비 지출행위에 대한 경제분석", 경제연구, 22(2), pp.1~31 (2004), 한국경제통상학회
  25. 이종재, "사교육 현상에 대한 세계적 동향 분석 - 사교육을 유발하는 수요기제를 중심으로 -", 아시아교육연구, 9(2), pp.203~228 (2008), 교육연구소[DOI]
  26. 임천순, "사교육이 학업성취에 미치는 영향", 교육재정경제연구, 13(1), pp.331~356 (2004), 한국교육재정경제학회
  27. 임현정, "EBS-수능강의의 사교육비 경감 효과 분석 : EBS-수능 연계 전후의 패널분석을 중심으로", 교육재정경제연구, 21(4), pp.155~177 (2012), 한국교육재정경제학회
  28. 채창균, "고교평준화가 사교육비 지출에 미친 영향에 대한 실증분석", 교육사회학연구, 16(3), pp.163~179 (2006), 한국교육사회학회
  29. Baker, D. P., "National Differences, Global Similarities : World Culture and the Future of Schooling" (2005), The University of Stanford Press
  30. The Shadow Education System: Private Tutoring and Its Implications of Planners. Fundamental of Educational Planning, "Bray, M", UNESCO: International Institute for Educational Planning. Unites Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, ~ (1999)
  31. Byun, Soo-young, "Cross-National Differences in Shadow Education: The Role of National Context", Paper presented in KERA Annual Conference (2014)

관련 논문AI추천

사교육의 장기효과는 존재하는가?: 한국교육고용패널조사를 이용한 분석백원영, 안준기, 이재성한국직업능력연구원 · 직업능력개발연구2016 · 제19권 제3호사교육이 중학생의 국어, 영어, 그리고 수학성취도에 미치는 영향김성연사범대학부속중등교육연구소 · 중등교육연구2014 · 제62권 제1호私敎育의 大學 進學에 대한 효과최형재한국국제경제학회 · 국제경제연구2008 · 제14권 제1호가계의 사교육비 지출과 자녀의 학업성취: 중학생 자녀를 중심으로이성림, 한윤선한국소비자학회 · 소비자학연구2016 · 제27권 제2호‘학교교육 수준 및 실태 분석 연구: 중학교’ 자료를 이용한 사교육비 지출의 성적 향상효과 분석강창희한국개발연구원 · KDI Journal of Economic Policy2012 · 제34권 제2호사교육 참여가 학교 수업 이해도에 미치는 영향박정주한국교육개발원 · 한국교육2010 · 제37권 제4호

이 간행물의 다른 논문 (6건)

학자금 대출과 노동시장 이행 성과; 4년제 대학 졸업 여학생을 중심으로박건표, 배호중pp. 1-30고교 진로교육 경험이 대학진학동기를 매개로 대학 진학 이후의 대학적응과 학업성취도에 미치는 영향신혜숙, 최정윤pp. 31-55사교육의 장기효과는 존재하는가?: 한국교육고용패널조사를 이용한 분석이재성, 백원영, 안준기pp. 57-84대학생의 영어 사교육 수요 결정 요인에 대한 패널 분석남나라, 길혜지pp. 85-108청년기 진로발달 변화형태가 노동시장 성과에 미치는 영향: 이원 성장 혼합 모형(Two-part Growth Mixture Model)의 적용이은수, 이수용, 홍세희pp. 137-162
원문 보기