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잠재 프로파일 분석을 활용한 발달장애학생 진로성숙도 특성 분석: 통합형 직업교육 거점학교 고등학생을 중심으로

Analyzing Career Maturity Characteristics of Adolescents with Developmental Disabilities by Using Latent Profile Analysis

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연구목적: 본 연구에서는 진로성숙도 하위 유형에 따른 발달장애학생의 하위 집단을 유형화하고, 각 집단의 특성 및 예측요인을 탐색함으로써 발달장애학생의 진로 교육을 위한 기초 자료를 마련하는 데에 그 목적이 있다. 연구방법: 본 연구에서는 전국 소재 통합형 직업교육 거점학교에 재학 중인 발달장애 고등학생을 대상으로 진로성숙도 검사를 실시하고 그 결과를 바탕으로 잠재 프로파일 분석을 실시함으로써 잠재집단을 분류하였다. 또한 일원분산분석, 다집단분석, 중다 회귀분석 및 다항 로지스틱 회귀분석을 통하여 각 잠재집단의 특성 및 예측요인을 파악하였다. 연구결과: 발달장애학생은 진로성숙도 하위 영역에 따라 이질적 특성을 갖는 4개의 잠재집단으로 분류되며, 진로성숙도 수준에 영향을 미치는 주요한 진로성숙도 하위 영역은 ‘진로탐색’, ‘독립성’등이며, ‘기대고용수준’이 잠재집단을 예측하는 주요 변인으로 제시되었다. 결론: 발달장애학생들은 각기 다른 수준의 진로성숙도를 가짐에 따라, 보다 효과적인 진로교육을 위하여 각 잠재계층별 수준과 특성을 고려한 교육적 지원이 요구된다.

Abstract

Purpose: In this study, the adolescents with developmental disability were classified as heterogeneous group according to the sub-types of career maturity, and the characteristics of each group were examined and the factors predicting each group were searched. Method: The Scale of Career Maturity was conducted for adolescents with developmental disabilities in integrated vocational education based school nationwide. The latent classes were classified through latent profile analysis for career maturity tests. One-way ANOVA, multiple group analysis, multiple regression analysis, and polynomial logistic regression analysis were conducted to analyze the characteristics of the latent classes. Results: Adolescents with developmental disabilities are classified into four latent classes according to the subcategories of career maturity. The major sub-scales that affect career maturity level are 'career search' and 'independence', and the 'expected employment level' was suggested as a predictor of the latent classes of career maturity level. Conclusion: As the adolescents with developmental disabilities has different levels of career maturity, the educational support considering levels and characteristics of each latent classes is required for more effective career education.

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