지리정보시스템(GIS)을 활용한 지리·환경 교육- 오대천의 수질조사 활동을 사례로 -
Environmental Education Using Geographic Information Systems
0
조회
0
다운로드
7
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구에서는 지역의 환경 교육에 공간을 분석하는 도구인 지리정보시스템을 활용함으로서, 중등교육현장에서 지리와 환경 교육의 융합을 시도하였다. 그리고 그 과정에서 학생들이 직접 오대천의 수질을 조사하고, 수질과 토지이용의 관계를 분석한 후, 전문적인 결과물을 도출함으로서 전문가로서의 역할을 경험할 수 있도록 하였다. 연구결과 지역의 전문가 및 전문기관의 간접적인 지원을 활용한다면 현재의 교육환경에서 별도의 비용과 장비 없이 학생들은 주도적으로 전문적인 분석을 수행할 수 있었다. 본 연구는 환경 지표인 수질과 지역의 토지이용과의 관계를 공간 분석도구인 지리정보시스템을 활용하여 분석함으로서, 학습자의 입장에서 이론이 실제 어떻게 적용되는가를 경험할 수 있게 한다. 그리고 다양한 교과목 간의 관련성과 융합의 필요성에 대하여 인지함으로서 입시와 이론 위주의 교육이 지니는 한계인 ‘학습의 목적’에 대한 답을 제시할 수 있을 것으로 기대된다.
Abstract
We tried to fuse of geography education and environmental education by integrating geographic information systems with Environmental learning. In this process, students produce professional results and are able to experience the role of experts. When they investigate the water quality of Odae River and analyze relationship between water quality and land use. We found that the student-led professional analysis could be performed by using the current educational environment and equipment without additional cost. Students could know how the theory apply to real-world situations and understand the relationship between studies. This study will help to overcome the examination-oriented education and the limitations of the theory learning in Korea.
참고문헌 (7)
- 배선학, "웹 2.0 기반의 지리정보를 활용한 경관자원 평가－구글어스를 사례로－", 한국사진지리학회지, 20(3), pp.1~12 (2010), 한국사진지리학회
- 옥한석, "생활과 지리" (2011), 강원대학교 출판부
- 이희연, "GIS 지리정보학" (2003), 법문사
- 전보애, "지리적 탐구방법과 통합된 봉사학습: 지역사회중심 환경교육의 실행사례 분석을 중심으로", 한국지리환경교육학회지, 18(3), pp.323~337 (2010), 한국지리환경교육학회
- "국가수자원관리종합정보시스템"[URL]
- "표준노드링크지능형교통체계관리시스템"[URL]
- "ASTER Global Digital Elevation Map"[URL]