韓国人日本語学習者の終助詞「ね」の誤用パターン -OPIデータの分析を中心に-
Misuse patten of sentence final ending「ね(/ne/)」of Japanese-learning Korean -Focusing alnalysis of OPI data-
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초록
본고는 한국인 일본어 학습자의 종조사「ね」오용 패턴을 학습 레벨별로 분석한 것이다. 종조사「ね」는 종조사 중에서 가장 많이 사용되는 조사로서, 동의, 발화 완화, 확인 요구 등, 여러가지 기능을 가지고 있어서 학습자에게 습득이 어려운 학습 항목 중의 하나로 알려져 있다. 학습 레벨별로 종조사「ね」의 오용을 분석한 결과는 다음과 같다. 부적절한 사용으로는 ①「のだ」를 사용해야 할 부분에「ね」를 사용하는 경우 ②불필요한 부가 ③다른 종조사와의 혼용의 세 가지 패턴이 나타났으며 비용은 ①다른 종조사와 혼용한 경우 ②사용해야 할 때 사용하지 않은 경우의 두 가지 패턴이 나타났다. 부적절한 사용, 비용 모두 종조사의 본격적인 사용이 시작되는 상급-하에서 가장 많이 나타났다. 중급 학습자에게는 동의를 요구하는「ね」에 대해 동의를 표명하는「ね」의 비용,「な」를 사용해야 할 때「ね」를 사용하는 오용 등이 특징적으로 나타났다. 상급 학습자에게는「ね」를 사용해야 할 때「よね」를 사용하는 예가 많이 나타났으며,「のだ」를 사용해야 할 때「ね」를 사용한 부자연스러운 문장도 많이 볼 수 있었다. 최상급 학습자에게는 종조사의 사용이 한층 더 증가하였으나 부적절한 사용, 비용 모두 소수에 불과하여, 모어화자의 사용 형태와 가까워진다는 것을 확인할 수 있었다. 그러나 특정한 종조사를 과잉 사용하는 최상급학습자도 있었다. 금후「ね」의 오용의 원인 및「ね」와「のだ」와의 관계 규명을 중심으로 연구를 진행해 나가고자 한다.
Abstract
This manuscripts show analysis of misuse patten of sentence final ending「ね (/ne/)」of Japanese-learning Korean by learning level. Sentence final ending「ね (/ne/)」is one of the most well-used postposition. As it has various functions such as consent, utterance alleviation, confirmation request, it is known as one of the most difficult item to acquire. Analysis of misuse patten of sentence final ending「ね(/ne /)」by learning level is as follows. 1. There are 4 cases of improper use, ① use of「ね(/ne/)」instead of「のだ (/noda/)」② unnecessary addition ③ mixed use with other sentence final ending ④ overuse. There are also 2 cases of disuse, ① mixed use with other sentence final ending ② disuse of「ね(/ne/)」where it has to be used in. 2. Both improper use and disuse were shown the most at advanced-low level, which starts using sentence final ending frequently. 3. As to inntermediate learner, misuse of「ね」was typically shown when it has to be an use of「な(/na/)」or they never used「ね(/ne/)」for「ね(/ne/)」requiring agreement. 4. As to advanced learner, misuse of「よね(/yone/)」when it has to be an use of「ね(/ne/」were frequently shown, and unnatural sentences with misuse of「ね (/ne/)」when it has to be an use of「のだ(/noda/)」were also repeatedly shown 5. As to most advanced learner, use of sentence final ending has increased more. However improper use and disuse were barely shown, and this confirmed that using form is getting similar to native speaker. There were some most advanced learners overusing sentence final ending. From now, research will focus on misuse cause of「ね(/ne/)」 and relationship investigation between「ね(/ne/)」and「のだ(/noda/)」
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