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일본어 문자와 발음교육에 있어서 풀어야 할 몇 가지 문제
On Some Problems in Japanese Character and Pronunciation Education
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주제분류일본어와문학
초록
本研究は日本語の文字と発音教育において従来十分に説明されなかった 幾つかの問題について綜合的アプローチを試みようとするものである。本研究の究極的な目的は日本語の文字と発音教育の際、当該問題に関するいろいろな疑問に答えられる理論的枠組みを提示することである。研究結果は以下のようである。①「ち」「つ」発音の歴史的変遷過程を探ることによって五十音図の体系から 外れた「ち」「つ」発音の問題が説明できた。現在の「ち([t∫i])」「つ([tsш])」は「ち([ti])」「つ([tш])」にt破擦音化が起って発音が転じたものである。②ア․ヤ․ワ行発音の歴史的変遷過程を探ることによって五十音図の空 欄の問題も説明できた。ヤ․ワ行における空欄は自然的言語発達による統合の結果として考えられよう。その詳細については本文の図2などに譲る。③「ぢ」「づ」と「じ」「ず」の発音が統合の道をあゆんだ背景に「ち([ti])」 「つ([tɯ])」のt破擦音化があるということを提示し、発音および表記にお ける統合の方向についても触れてみた。④促音の変異音[s]と韓国語の終声音「ㅅ」の音声的違いを指摘し、韓国 教育現場で行われている促音の変異音[s]と韓国語の終声音「ㅅ」との関係付けの危険性について述べた。⑤撥音の変異音についての説明が一定しないということを報告し、実験 音声学研究結果に基づいた標準モデルを提示した。
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