논문KCI 등재
전후 일본 소·중학교 도덕교육에서의 ‘개인존중’ 의미 고찰 -발달심리학 관점으로-
戦後日本の小·中学校の道徳教育における「個人尊重」の意味考察 -発達心理学の観点から-
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
주제분류일본어와문학
참고문헌 (20)
- 阿部謹也, "「世間」とは何か" (1995), 講談社
- 阿部謹也, "日本人の?史意識 -「世間」という視角から" (2004), 岩波書店
- 作田啓一, "個人" (1996), 三省堂
- 浜口?俊, "日本らしさ」の再?見" (1977), 日本??新聞社
- 高田利武, "「日本人らしさ」の?達社?心理" (2004), ナカニシヤ
- 村田孝次, "?童心理?入門" (1997), 培風館
- 藤田英典, "?育改革─共生時代の?校づくり─" (2003), 岩波新書
- Anita E. Woolfolk, "교육심리학" (2001), 학문사
- Calvin S. Hall, "프로이드 심리학 입문" (1999), 범우사
- 남궁달화, "도덕교육론" (1999), 철학과현실사
- 박아청, "Erikson 아이덴티티론" (1998), 교육과학사
- 박용구, "글로벌시대의 일본문화론" (2001), 보고사
- 최경숙, "발달심리학-아동·청소년기" (2000), 교문사
- 최옥채, "인간행동과 사회환경" (2004), 양서원
- 박영규, "긍정적 자아개념 형성을 위한 대안학교 교육과정 개발", 박사, 교육학과, pp.2005
- 이종은, "일본에서의 개인Ⅰ 사회과학연구 제13집" (2000), 국민대출판부
- 이종은, "일본에서의 개인Ⅱ 사회과학연구 제14집" (2001), 국민대출판부
- 이종은, "일본에서의 개인Ⅲ 사회과학연구 제15집" (2002), 국민대출판부
- "『小學校學習指導要領解說 道德編』(2004) 文部科學省?", ~ (2004)
- "『中學校學習指導要領解說 道德編』(2003) 文部科學省", ~ (2003)
관련 논문AI추천
日本と韓国の道徳教科書内容の比較検討 ―生命尊重・人権尊重を中核とした平和教育の視点から―손미행일본연구센터 · 차세대 인문사회연구2007 · 제3호한일 도덕교육 교육과정 ‘목표’에 나타난 인간상의 시대적 특징 비교연구구니이 유타카한국일어일문학회 · 일어일문학연구2011 · 제78권 제2호전후 일본의 아동관 변천에 관한 고찰박은희동북아시아문화학회 · 동북아 문화연구2007 · 제1권 제12호일본의 <도덕> 교과서와 내셔널리즘 - <수신>에서 <도덕>으로, 그리고 현재의 중학교 <도덕> 검정 교과서 -김경화일본어문학회 · 일본어문학2025 · 제109호일본의 도덕교육에 나타난 ‘개인존중’ –아비투스(Habitus)론을 근거로–김경옥일본연구소 · 일본연구2015 · 제63호일본 초등학교 도덕과 내용체계에 관한 소고 -한국과의 비교를 중심으로-이승연한국초등도덕교육학회 · 초등도덕교육2009 · 제29호