일본의 근대교육에 나타난 내셔널리즘과 봉건주의 - 尋常小学修身書ⅠⅡ기를 중심으로 -

Abstract

本の研究では、日本の近代国民国家の一形態であるナショナリズム(国家主義)と封建主義的な特徴が近代的人間にどんなに作用したし、児童作りにどんな作用と影響を与えたのかを尋常小学修身書Ⅰ․Ⅱ期を通じて考察しようとする。先に、この研究では近代日本が国家主義的な傾向で進むようになった背景と状況で、教育状況がどんなに展開されたのかを通じてよく見ようとする。そしてその目標は何なのかを考察して見て、このような国家主義の強化教育が修身教科書にどんなに行われたのかを分析して見るでしょう。またここで国家主義に適当な児童の誕生、すなわち臣民の養成と臣民作りの意図が何であり、どんな作用をしたのかを通じて調べるでしょう。これが今日、日本人のアイデンティティにどんな影響を与えたのか、これを尋常小学修身書Ⅰ․Ⅱ期を通じて考えて見るでしょう。 以上の研究結果、日本の近代国民教育の一典型であるナショナリズムと封建主義は近代を一番效率的に成就させるための道具と体制になったし、日本の富国強兵と国家主義という目的を果たすことができた。このような近代教育は児童の個人的欲望が封建的な忠孝の精神によって国家主義という新しい基準に移入されたし、このような国家主義が修身書を通じて児童作りと臣民作りに作用したことを分かった。