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近代朝鮮における日本人の「教育活動」 - 笹森儀助・渡瀬常吉・奥村五百子を中心に -
A Study on Japanese Education Activity in Modern Joseon Ages －With focus on Sasamori Gisuke・Watase Tsunekichi・Okumura Ioko-
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주제분류일본어와문학
초록
本研究は、近代日本の朝鮮侵略政策の過程における民間人の活動を、教育事業を通じて明らかにすることが目的である。特に本稿では、近代日本において朝鮮侵略へと導いた教育事業を民間人である笹森儀助、渡瀬常吉、奥村五百子を中心に検討した。この三人は、日本の朝鮮侵略の尖兵の役割、所謂日本帝国主義の朝鮮侵略政策に同調して、「教育事業」を偽装し、朝鮮にわたり「朝鮮問題」のために活動した人物である。彼らは参謀本部と東亜同文会の協力の下、朝鮮に渡り、学校設立及び経営などの教育活動を行いながら、裏では朝鮮内地の内情を探っていた。彼らは、学校を拠点として活動し、近代教育を学ばせると称して、学生達を親日派にさせるための教育を行っており、純粋な教育活動だったとは言えない。従って、本稿では、日本の朝鮮侵略におけるこの三人の史的位置と目的を、彼らの行動から探ってみることによって、近代朝鮮における彼らの教育活動が、実は日本の利益と「朝鮮植民地への布石」のためであったことが明らかになったのである。
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