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일본어과 중등교원 임용시험 문항분석- 2014-2022학년도 일본문학과 일본문화 문항을 중심으로 -

An Analysis of Japanese literature and Japanese culture Questions -in the Secondary School Japanese Teacher Recruitment Exams of 2014-2022-

김미옥
한국일어일문학회|2022.11|일어일문학연구 (Journal of Japanese Language and Literature)|제123권 |pp. 151-170|DOI 10.17003/jllak.2022.123..151

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키워드

일본문학(Japanese linguistics)일본문화(Japanese linguistics)문항분석(Item analysis)출제경향(tendency of questions)평가영역(evaluating area)
주제분류일본어와문학

초록

本稿では喫緊の教育課題の一つとして取り上げられる、中等敎員採用試驗の日本文学と日本文化の分野について、2014學年度から2022學年度中等敎員採用試驗資料を基にその現状と傾向について考察する。 中等敎員採用試驗は予備敎師の中から中等敎師を選拔する試驗である。この試驗で選ばれた敎師が學校敎育を擔當するので、充實した問題が求められる。日本語科 中等敎員採用試驗の改善方嚮を提言するために、採用試驗の領域別比重、問項分析に分け、この試驗を檢討した。

Abstract

This study conducts an item analysis of the linguistics questions in the secondary school Japanese teacher recruitment exams of 2014-2022. The frequency of Japanese literature and Japanese culture questions was examined by year, sub-field, and question format. The results show that the frequency of the Japanese literature and Japanese culture questions has increased over the recent six years and the most recent exam of 2022 includes the highest number of Japanese literature and Japanese culture questions.

참고문헌 (14)

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