세종학당 온라인 진단평가에 대한 연구 - 인도네시아 A 세종학당을 대상으로
A Study on the Online Diagnostic Evaluation Test of King Sejong Institute - For Indonesia A Sejong Institute
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누리-세종학당 한국어 온라인 진단평가는 배치평가이면서 범용 자가 진단 평가다. 한국어로 원활한 의사소통을 하며 이러한 능력 향상을 목표로 하는 세종학당에서 자신의 수준에 맞는 교육과정에 배치가 되어 원만하게 한국어를 학습하기 위해서는 배치평가가 매우 중요한 출발점이다. 그리고 많은 세종학당은 온라인 진단평가를 통해 학습자의 수준을 판정하여 반배치를 하고 있으나 반 내에서 학습자들의 불균등한 수준으로 인해 학습 운영에 고충이 많다. 이에 세종학당 온라인 진단평가를 한 후에 보완 평가로 쓰기와 말하기를 추가로 하는 인도네시아 A 세종학당에서 3년 동안 배치평가를 받은 317명 학습자들의 결과를 살펴보면서 세종학당 온라인 진단평가에 대해서 연구하였다.
Abstract
The Nuri-Sejong Institute Korean Online Diagnostic Evaluation is both a placement test and a self-diagnostic evaluation test for general purpose. The placement test is very important as it serves to help learners by placing them in a course with a curriculum appropriate for their level at a King Sejong Institute, whose aim is to help learners communicate smoothly in Korean and improve related skills. In addition, many King Sejong Institutes place students in classes after determining learners’ levels through the online diagnostic evaluation test. However, in some cases, students of different levels end up in the same class, which sometimes makes effective class management difficult. Accordingly, the study examined the King Sejong Institute online diagnostic evaluation test by looking at the three years' results of 317 learners who took the placement test at Indonesia A Sejong Institute, which gives writing and speaking tests as supplementary tests in addition to the King Sejong Institute online diagnostic evaluation test.
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