영문법 지식을 활용한 스페인어 문법 교육: -차이점을 중심으로-
La eseñanza de la gramática española a través del conocimiento de la gramática inglesa: En torno a la diferencia entre ambos
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초록
La verdad es que la mayoría de los que estudian español en Corea ya poseen un conocimiento de la gramática inglesa.. Fijándose en esta situación, no pocos profesores suelen usar la gramática inglesa para que los estudiantes aprendan mejor la gramática española. Desde el punto de vista de la enseñanza del español, esta metodología se ha considerado como una buena alternativa, ya que este idioma comparte varias características lingüísticas con el inglés. Comcretamente, ambas lenguas pertenecen a la misma familia indoeuropea, por lo tanto muestran aspectos comunes tanto sintácticos como morfológicos. El objetivo del presente trabajo no es otro que buscar una metodología eficaz de la enseñanza de la gramática española, y creemos que es eficaz aprovechar el conocimiento que tienen los estudiantes de la gramática inglesa. Sin embargo, a lo que vamos a prestar nuestra atención en este trabajo es la diferencia que existe entre ambas lenguas, puesto que para establecer una metodología eficaz es necesario reducir los posibles errores que se pueden cometer por la diferencia entre ambas lenguas. Este trabajo se ha estructurado en los siguientes temas concretos: el presente perfecto, el orden de palabras, la omisión del sujeto, la construcción posesiva y la benefactiva, la posición de los adverbios, el uso de los artículos, las frases interrogativas cuál y qué.
Abstract
La verdad es que la mayoría de los que estudian español en Corea ya poseen un conocimiento de la gramática inglesa.. Fijándose en esta situación, no pocos profesores suelen usar la gramática inglesa para que los estudiantes aprendan mejor la gramática española. Desde el punto de vista de la enseñanza del español, esta metodología se ha considerado como una buena alternativa, ya que este idioma comparte varias características lingüísticas con el inglés. Comcretamente, ambas lenguas pertenecen a la misma familia indoeuropea, por lo tanto muestran aspectos comunes tanto sintácticos como morfológicos. El objetivo del presente trabajo no es otro que buscar una metodología eficaz de la enseñanza de la gramática española, y creemos que es eficaz aprovechar el conocimiento que tienen los estudiantes de la gramática inglesa. Sin embargo, a lo que vamos a prestar nuestra atención en este trabajo es la diferencia que existe entre ambas lenguas, puesto que para establecer una metodología eficaz es necesario reducir los posibles errores que se pueden cometer por la diferencia entre ambas lenguas. Este trabajo se ha estructurado en los siguientes temas concretos: el presente perfecto, el orden de palabras, la omisión del sujeto, la construcción posesiva y la benefactiva, la posición de los adverbios, el uso de los artículos, las frases interrogativas cuál y qué.
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