Enseñanza del español como lengua extranjera en el contexto universitario: la percepción de alumnos sobre la clase de gramática
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초록
En las últimas décadas, el papel de la gramática en la enseñanza de idiomas extranjeros ha experimentado una constante evolución. El objetivo de este trabajo es exponer un diagnóstico realista de la enseñanza del español para alumnos coreanos a nivel universitario con especial atención a la gramática y proponer algunas sugerencias enfocadas en la competencia comunicativa. El trabajo se divide, principalmente, en tres partes. La primera trata los temas relacionados con las clases de gramática en la enseñanza del español como lengua extranjera: por un lado, se exponen las observaciones de los docentes y, por otro lado, las opiniones de los propios alumnos, basadas en el resultado de la encuesta. En la segunda, se presentan una revisión de teorías y propuestas sobre la enseñanza de la gramática española a los estudiantes extranjeros. Por último, pretendemos plantear algunas sugerencias que podrían servir de ayuda para los que se dedican a mejorar la enseñanza de la gramática en el aula de E/LE.
Abstract
En las últimas décadas, el papel de la gramática en la enseñanza de idiomas extranjeros ha experimentado una constante evolución. El objetivo de este trabajo es exponer un diagnóstico realista de la enseñanza del español para alumnos coreanos a nivel universitario con especial atención a la gramática y proponer algunas sugerencias enfocadas en la competencia comunicativa. El trabajo se divide, principalmente, en tres partes. La primera trata los temas relacionados con las clases de gramática en la enseñanza del español como lengua extranjera: por un lado, se exponen las observaciones de los docentes y, por otro lado, las opiniones de los propios alumnos, basadas en el resultado de la encuesta. En la segunda, se presentan una revisión de teorías y propuestas sobre la enseñanza de la gramática española a los estudiantes extranjeros. Por último, pretendemos plantear algunas sugerencias que podrían servir de ayuda para los que se dedican a mejorar la enseñanza de la gramática en el aula de E/LE.
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