스페인어 주어 사용에 관하여-통사 및 정보구조적 분석-
Anlisis sobre el uso del sujeto en espaol basado en la sintaxis y la construccin informativa
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초록
본고에서는 스페인어의 의무적 주어탈락 현상과 더불어 명시 주어의 출현에 관해 다음과 같은 관점에서 살펴보았다. 통사적 관점에서 스페인어의 주어탈락 현상은 동사의 풍부한 굴절소를 통하여 탈락된 주어가 복원가능하다는 사실로 설명할 수 있다. 이러한 점은 비주어탈락어인 영어와 비교하여 볼 때, 뚜렷한 대조를 보인다. 즉 주어탈락이 일어나지 않는 영어는 스페인어에 비해 동사의 굴절소가 단순하기 때문에 탈락된 주어를 복원시켜줄 요소를 결여한다고 볼 수 있다. 의무적 주어탈락은 비인칭 구문에서도 대조를 보인다. 주어탈락어인 스페인어에서는 비인칭 구문에 인칭을 표시하는 별도의 대명사를 쓸 필요가 없지만 주어탈락을 허용하지 않는 영어에서는 [-referencial] 자질을 가지는 “it"을 사용하여 주어를 반드시 나타내 주어야 한다. 정보구조적 관점에서 본 주어탈락현상은 스페인어 어순의 특징이라고 할 수 있는 화제-초점 또는 구정보-신정보의 관계로도 설명이 되었다. 화자나 청자에게 익숙한 구정보인 화제는 언어의 경제성에 입각해 일반적으로 생략되기 때문에 스페인어의 무표적 어순상 구정보에 해당되는 주어는 탈락됨을 알 수 있었다. 그러나 모든 문장에서 주어탈락이 일반화될 수는 없다. 즉 주어가 담화 상에서 초점해석을 받는 신정보로 기능할 경우에는 주어탈락이 일어나서는 안 되며 강조의 의미 또는 대조적 초점 해석을 받을 경우에도 주어탈락은 일어나지 않음을 알 수 있었다. 스페인어는 주어탈락과 출현이 자유롭다는 일반적 인식 때문에 주어 사용이 얼핏 중요해 보이지 않을 수도 있다. 그러나 주어탈락과 출현은 통사적으로나 담화적으로 엄격히 제한되어 나타난다. 따라서 비주어탈락어인 영어에 익숙한 한국어 화자들이 스페인어를 학습할 때 발생할 수 있는 주어사용에 관한 오류를 최소화하고 국내에서 스페인어 교재를 계발할 때도 주어 용법에 관한 영문법적 원형에 얽매이기보다 스페인어 주어 활용법을 충분히 감안하여 학습자들에게 더욱 자연스러운 스페인어 환경을 제공할 수 있어야 할 것이다 .
Abstract
En este trabajo trataremos el uso del suejto en español ocupándonos sobre todo de las condiciones en que se permite el sujeto nulo y el sujeto explícito rescpectivamente. El español es una de las lenguas llamadas ‘Sujeto Nulo(pro-drop languages)’. Este fenómeno ha sido considerado como una de las propiedades más típicas de la lengua española que está vinculada estrechamente con la abundancia de la flexión del verbo. Este análisis, sin embargo, no ofrece una explicación satisfactoria sobre el uso del sujeto en español, ya que hay construcciones en que se necesita el suejto explícito cuya omisión resulta agramatical. De hecho, analizaremos el sujeto nulo dentro de la teoría de la gramática generatva comparando con el sujeto obligatorio de ingĺés. Más adelante ampliaremos el análsis basándonos en la construcción informativa, en la que el español constituye un orden lineal información dada － información nueva. La información dada se considera como tópico de la oración y se puede omitir por ser conocida por el hablante y el oyente, mientras que la información nueva, que es foco, no se elimina en ningún caso. En muchos casos, el sujeto coincide con la infornación dada y su omisión es libre, pero si el sujeto coresponde al foco, o sea, a la información nueva del discurso su omisión no se permite.
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