구성주의 교육에 근거한 무용교육 고찰 -비고츠키의 사회적 구성주의를 중심으로
A Research on Dance Education based on Constructivism -Focused on Vygotsky's Social Constructivism Theory
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The purpose of this study is to research effective dance educational methods based on Vygotsky' social constructivism theory. In order to find effective educational methods for dance, first, this study conducts theoret ical research on constructivism and social constructivism. next, this study analyzes the relation between Vygotsky's social constructivism and dance education. Finally, this study find and suggest effective dance educational methods based on Vygotsky's social constructivism theory. In the con clusion, the study presents problem-based learning(PBL), cooperative Learning, and field-experience learning as effective dance educational methods in dance.
Abstract
The purpose of this study is to research effective dance educational methods based on Vygotsky' social constructivism theory. In order to find effective educational methods for dance, first, this study conducts theoret ical research on constructivism and social constructivism. next, this study analyzes the relation between Vygotsky's social constructivism and dance education. Finally, this study find and suggest effective dance educational methods based on Vygotsky's social constructivism theory. In the con clusion, the study presents problem-based learning(PBL), cooperative Learning, and field-experience learning as effective dance educational methods in dance.
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