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순수무용전공 대학생의 2×2성취목표와 무용 열정 및 공연자신감의 구조적 관계

Structural Relationship Between 2×2 Achievement Goals, Dance Passion and Performance Confidence in Pure Dance Majors

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The purpose of this study was to examine the structural relationship Between 2×2Achievement Goals, Dance Passion and Performance Confidence of the university PureDance Majors. Participants (N=319) completed the questionnaires of the 2×2 AchievementGoals, Dance Passion and Performance Confidence. SPSS 18.0 and AMOS 16.0 were used toanalyze the descriptive statistics, correlations, confirmatory factor analysis, and structuralequation modeling of the data. The results showed that the 2×2 Achievement Goals first affectedthe predicted dance passion. Secondly, 2×2 Achievement Goals significantly affectedthe predicted performance confidence. Thirdly, the dance passion significantly affected thepredicted performance confidence.

Abstract

The purpose of this study was to examine the structural relationship Between 2×2Achievement Goals, Dance Passion and Performance Confidence of the university PureDance Majors. Participants (N=319) completed the questionnaires of the 2×2 AchievementGoals, Dance Passion and Performance Confidence. SPSS 18.0 and AMOS 16.0 were used toanalyze the descriptive statistics, correlations, confirmatory factor analysis, and structuralequation modeling of the data. The results showed that the 2×2 Achievement Goals first affectedthe predicted dance passion. Secondly, 2×2 Achievement Goals significantly affectedthe predicted performance confidence. Thirdly, the dance passion significantly affected thepredicted performance confidence.

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