지도자의 비언어적 커뮤니케이션이 무용전공생들의 감정반응 및 무용지속의도에 미치는 영향
The Effect of Instructor's Non-verbal Communication on Dance Majors' Emotional Reaction and Dance Adherence
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The purpose of this study was to examine the influence of a instructor's non-verbal communication on dance majors' emotional reaction and dance adherence. The subjects in this study were 164 dance majors who were selected by convenience sampling from a selected population that consisted of 4 university located in Seoul. As to data analysis, the statistical package SPSS WIN 21.0 to make a required analyses in this study. The findings of the study were as follows: First, instructor's non-verbal communication was found to have affected dance majors' emotional reaction. Second, instructor's non-verbal communication was found to have affected dance majors' dance adherence.
Abstract
The purpose of this study was to examine the influence of a instructor's non-verbal communication on dance majors' emotional reaction and dance adherence. The subjects in this study were 164 dance majors who were selected by convenience sampling from a selected population that consisted of 4 university located in Seoul. As to data analysis, the statistical package SPSS WIN 21.0 to make a required analyses in this study. The findings of the study were as follows: First, instructor's non-verbal communication was found to have affected dance majors' emotional reaction. Second, instructor's non-verbal communication was found to have affected dance majors' dance adherence.
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