무용지도자의 비언어적커뮤니케이션, 셀프리더십, 대학 생활 적응의 관계
Relationship between Dance Instructors’ Nonverbal Communication, Self-leadership, and Adaptation to College Life
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The purpose of this study is to analyze the relationships among nonverbal communication, selfleadership,and adaptation to college life college students in dance. The survey was conducted 300students specializing in dance at four-year universities nationwide from June 15, 2020 to August 30,2020. In the actual analysis data from 273 students were used, and the data was processed using SPSS18.0 for Windows and Amos 18.0 for correlation analysis, reliability analysis, and confirmatory factoranalysis. The results of analysis were as follows: First, nonverbal communication was found to have apositive effect on self-leadership and adaptation to college life. second, self-leadership was found to havea positive effect on adaptation to college life
Abstract
The purpose of this study is to analyze the relationships among nonverbal communication, selfleadership,and adaptation to college life college students in dance. The survey was conducted 300students specializing in dance at four-year universities nationwide from June 15, 2020 to August 30,2020. In the actual analysis data from 273 students were used, and the data was processed using SPSS18.0 for Windows and Amos 18.0 for correlation analysis, reliability analysis, and confirmatory factoranalysis. The results of analysis were as follows: First, nonverbal communication was found to have apositive effect on self-leadership and adaptation to college life. second, self-leadership was found to havea positive effect on adaptation to college life
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