교양체육으로 댄스 수업에 참여하는 대학생들의 참여동기와 여가만족의 관계
Relation between the Motivation and Satisfaction of College Students’ Participating in Dance Classes
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초록
본 연구는 댄스 수업에 참여하는 대학생들의 참여동기와 여가만족의 관계를 살펴보는데 목적이 있다. 교양체육으로 댄스수업에 참여하는 대학생들의 참여동기와 여가만족 간의 관계를 검증한 결과, 여가만족 중 심리적 만족에는 사교, 즐거움, 외적과시, 기술습득의 성취감이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회적 만족에는 사교가 교육적 만족에는 건강 및 체력, 기술습득의 성취감, 무동기가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 휴식적 만족에는 기술습득의 성취감, 사교, 무동기가 영향을 미치는 것으로 나타났으며 신체적 만족에는 건강 및 체력, 사교, 무동기, 기술습득의 성취감이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 환경적 만족에는 건강 및 체력, 기술습득의 성취감이 영향을 미치는 것으로 나타났다.
Abstract
This research tries to find the relation between the motivation and their satisfaction of college students’ participating in dance classes. The results are as follows. It shows that the achievement, social contact, pleasure, external display and the achievement of technique attainment have meaningful effect on psychological satisfaction. It was found that social contact has meaningful effect on social satisfaction. The health, physical strength, the achievement of technique attainment and no-motivation have meaningful effect on educational satisfaction. No-motivation, the achievement of technique attainment and social contact have meaningful effect on rest satisfaction. Health, physical strength, social contact, no-motivation and the achievement of technique attainment have meaningful effect on physical satisfaction. Lastly, health, physical strength and the achievement of technique attainment have meaningful effect on environmental satisfaction.
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