초등무용교사 전문성 제고를 위한 심화무용교육과정 현황 분석

키워드

참고문헌 (71)

1. 교육부, "학교체육 활성화 추진계획 시안 발표", 교육부 보도자료, ~ (2013)
2. "2015", ~
3. 김도기, "초등학교 교과전담교사제 운영 활성화 방안 탐색", 한국초등교육학회학술발표논문집, 2007(3), pp.67~80 (2007)
4. 김대진, "중등체육교사양성 교육과정 연구", 한국스포츠교육학회지, 15(1), pp.21~37 (2008), 한국스포츠교육학회
5. 김무영, "한국 스포츠교육모형의 연구 동향: 성과와 과제", 한국스포츠교육학회지, 17(2), pp.21~39 (2010), 한국스포츠교육학회
6. 김보미, "우리나라 초등학교 무용교육 연구동향 및 연구과제 탐색", 한국초등체육학회지, 20(3), pp.137~149 (2014), 한국초등체육학회
7. 김선아, "반성적 교사: 미술교사 전문성 개발을 위한 방안 모색", 미술교육논총, 24(1), pp.27~50 (2010), 한국미술교육학회
8. 김선아, "미술과 초임교사의 내용교수지식(PCK) 개발에 관한 내러티브 탐구", 조형교육, (50), pp.1~25 (2014), 한국조형교육학회
9. 김주아, "기초ㆍ심화과정 시범운영을 통해 본 교육과정 개별화의 가능성과 한계", 교육과정연구, 31(1), pp.103~137 (2013), 한국교육과정학회[DOI]
10. 김운미, "학교무용교육의 실태조사 및 발전방향(서울 및 경기지역 고등학교를 중심으로)", 움직임의철학: 한국체육철학회지, 6(1), pp.167~198 (1998)
11. 김정민, "전문무용단 예술감독의 교수전문지식(PCK) 탐색", 대한무용학회 논문집, 71(2), pp.47~76 (2013), 대한무용학회
12. 김지영, "라인댄스의 교육 체계를 위한 지도자들의 PCK 탐구 : 교육대상별 교수내용지식의 차별화", 한국사회체육학회지, (48), pp.87~102 (2012), 한국사회체육학회[DOI]
13. 김창룡, "초등 체육수업에서 안전사고 발생원인 분석", 한국초등체육학회지, 16(2), pp.53~60 (2010), 한국초등체육학회
14. 김현주, "예술 비전공 교사의 예술교육 활용 가능성에 대한 연구: 장애아동 대상 예술통합적 방법을 적용한 일반교과 교육사례를 중심으로", 무용역사기록학, 41, pp.83~110 (2016), 무용역사기록학회
15. 김현주, "움직임 교육을 위한 모티프 (Motif) 적용 사례-미취학 아동을 중심으로", 한국무용기록학회지, 7, pp.35~54 (2004)
16. 김해성, "무용인구 저변확대를 위한 학교무용교육 개선방안 -부산지역 초등학교를 중심으로-", 한국무용연구, 29(1), pp.45~85 (2011), 한국무용연구학회[DOI]
17. 김희선, "4차 산업혁명과 인공지능시대 전통예술의 미래전망과 과제", 한국예술연구, (16), pp.5~26 (2017), 한국예술연구소[DOI]
18. 김희숙, "초등교사의 국악 PCK 인식 및 형성 과정", 음악교육공학, (22), pp.45~61 (2015), 한국음악교육공학회
19. 권수미, "초등 음악교과전담제 운영실태 연구", 음악교육연구, 46(4), pp.1~19 (2017), 한국음악교육학회
20. 권인선, "국내 학술지를 통한 무용교육학 연구동향 분석", 학습자중심교과교육연구, 16(8), pp.747~765 (2016), 학습자중심교과교육학회
21. 박우정, "초등교사의 미술 수업 전문성 제고를 위한 수업 비평", 미술교육연구논총, 37(0), pp.95~125 (2014), 한국초등미술교육학회[DOI]
22. 백승수, "4차 산업혁명 시대의 교양교육의 방향 모색", 교양교육연구, 11(2), pp.13~51 (2017), 한국교양교육학회
23. 서예원, "무용교육 지원사업의 현황 및 과제", 한국무용연구, 29(3), pp.147~171 (2011), 한국무용연구학회[DOI]
24. 서예원, "초등무용교육의 전망과 과제", 무용예술학연구, 40(1), pp.89~105 (2013), 한국무용예술학회[DOI]
25. 성기훈, "초등체육 직전교사교육 프로그램 비교분석", 한국초등체육학회지, 18(4), pp.97~111 (2013), 한국초등체육학회
26. 손지현, "내용교수지식(PCK)에 기반한 발도르프 습식수채화 수업 설계 방안 연구", 예술교육연구, 12(2), pp.19~41 (2014), 한국예술교육학회
27. 송경오, "미국의 교사교육 연구동향 분석: Journal of Teacher Education 발표 논문을 중심으로", 한국교원교육연구, 31(4), pp.227~250 (2014), 한국교원교육학회[DOI]
28. 송미숙, "초중등 체육과 교육과정에서의 표현활동 내용 분석", 한국무용연구, 33(1), pp.29~46 (2015), 한국무용연구학회[DOI]
29. 송미숙, "초등학교 표현활동 지도의 난점 및 개선 방안 탐색", 한국무용연구, 34(3), pp.109~126 (2016), 한국무용연구학회[DOI]
30. 송치헌, "초등학교 교사의 체육교과 안전영역에 대한 주관적 인식유형", 한국초등체육학회지, 22(3), pp.69~79 (2016), 한국초등체육학회
31. 신득렬, "교사와 교육철학", 교육철학, (35), pp.97~120 (2008), 한국교육철학회[DOI]
32. 어은정, "철학적 탐구공동체에 참여한 유아교사의 경험:‘철학함’과 교육신념의 측면에서", 유아교육연구, 33(4), pp.409~433 (2013), 한국유아교육학회[DOI]
33. 엄미리, "교육실습제도 개선에 관한 인식 및 요구 조사 - 실습전후 예비교사들을 대상으로", 인적자원관리연구, 17(1), pp.127~150 (2010), 한국인적자원관리학회
34. 오수학, "무용 수행평가 도구의 객관도", 한국체육측정평가학회지, 3, pp.81~87 (2001)
35. 유미희, "최승희 무용예술을 활용한 초등학교 다문화 무용교육 프로그램 개발연구", 무용예술학연구, 54(3), pp.129~145 (2015), 한국무용예술학회[DOI]
36. 이규일, "예비체육교사의 내용 교수 지식(체육과 PCK) 발달을 위한 배구 수업 설계 및 실행 연구", 한국체육학회지, 50(1), pp.109~122 (2011), 한국체육학회
37. 이승배, "초등체육 교과전담제 운영의 실태 및 개선 방안", 한국체육학회지, 49(4), pp.215~232 (2010), 한국체육학회
38. 이용학, "초등학교 교육실습 지도교사의 가르침 경험에 대한 자문화기술지적 연구", 교육문화연구, 20(1), pp.79~114 (2014), 교육연구소[DOI]
39. 이윤경, "역량기반 초·중등 무용교육과정 내용체계 개발", 박사, pp.2017
40. 이윤경, "존 마틴의 「무용입문」을 통한 자유무용교육의 제안", 한국체육학회지, 57(5), pp.309~327 (2018), 한국체육학회
41. 이윤경, "교육과정기별로 살펴본 무용교육 연구동향과 과제: 1975년~2014년", 대한무용학회 논문집, 74(2), pp.111~142 (2016), 대한무용학회
42. 이윤경, "초등무용교육과정의 어제, 오늘, 그리고 내일", 한국초등체육학회지, 22(3), pp.25~51 (2016), 한국초등체육학회
43. 이윤경, "중등체육교사 전문성 신장을 위한무용교육과정 진단", 학습자중심교과교육연구, 18(23), pp.317~338 (2018), 학습자중심교과교육학회[DOI]
44. 이재용, "예비교사를 위한 체육교과 수업 컨설팅 사례연구", 한국체육교육학회지, 16(1), pp.15~28 (2011), 한국체육교육학회
45. 이호철, "교수·학습과정안 분석을 통한 초등교사의 체육과 교수방법 지식 탐색", 한국스포츠교육학회지, 22(3), pp.79~100 (2015), 한국스포츠교육학회
46. 임수진, "‘즐거운 생활’신체표현활동 잘 가르치기 :교사수업지도의 난점과 개선방안", 한국초등체육학회지, 19(1), pp.1~13 (2013), 한국초등체육학회
47. 임종헌, "4차 산업혁명사회에서 교육의 방향과 교원의 역량에 관한 탐색적 연구", 한국교육, 44(2), pp.5~32 (2017), 한국교육개발원[DOI]
48. 장슬기, "한국의 교육현장 속에서 미래학교를 찾다-4차 산업혁명 시대, 미래한국 학교교육의 전망과 해법", 경기도교육연구원 개원3주년 기념 심포지엄, pp.70~93 (2016)
49. 초등학교 체육전담교사 배치에 관한 연구, "장용규", 한국교육정책연구소, ~ (2013)
50. 전세명, "초등체육전담교사 배정 현황 분석-17개 시․도 교육청을 중심으로", 한국초등체육학회지, 24(2), pp.1~14 (2018), 한국초등체육학회[DOI]
51. 전영한, "초등학교 저경력 교사들의 체육교과 PCK 형성 과정 탐색", 한국초등체육학회지, 21(1), pp.235~251 (2015), 한국초등체육학회
52. 정은영, "초등교사의 체육수업 지도가치신념에 따른 수업지식과 전문성의 관계", 홀리스틱융합교육연구, 16(2), pp.91~111 (2012), 한국홀리스틱융합교육학회
53. 조미혜, "체육과 Pedagogical Content Knowledge(PCK) 하위요소 구조화 및 성취기준 구성", 한국여성체육학회지, 27(2), pp.79~95 (2013), 한국여성체육학회
54. 최경희, "교육대학 예비교사들의 무용 지도력 향상에 관한 인식 및 요구", 한국무용교육학회지, 22(1), pp.33~51 (2011), 한국무용교육학회
55. 최윤경, "초등학교 음악교생 지도교사의 경험에 대한 내러티브 탐구: 초등 음악교사 양성 프로그램의 개선에 주는 시사", 교육과학연구, 40(1), pp.35~65 (2009), 교육과학연구소
56. 최윤경, "초등학교 음악 창작 수업에서 나타난 교사의 PCK 사례 분석", 예술교육연구, 10(3), pp.199~226 (2012), 한국예술교육학회
57. 교육과정 개정에 따른 체육과 내용 교수 지식(PCK) 연구, "한국교육과정평가원", 한국교육과정평가원, ~ (2007)
58. 한선영, "중등 예비 수학 교사의 교육철학에 대한 귀납적 분석", 수학교육학연구, 25(4), pp.599~615 (2015), 대한수학교육학회
59. 허가영, "A Comparative Study of Curriculum in Postsecondary Dance Education in Korea and the United States", 무용역사기록학, 25, pp.141~164 (2012), 무용역사기록학회[DOI]
60. 홍애령, "초등 무용교육자의 정체성과 수업 전문성에 관한 이론적 고찰", 한국초등체육학회지, 22(4), pp.107~118 (2017), 한국초등체육학회
61. 황경숙, "초등 무용교육의 철학적 가치", 움직임의 철학 : 한국체육철학회지, 12(2), pp.513~527 (2004), 한국체육철학회
62. 황경숙, "초등학교 무용교육의 제자리 찾기", 움직임의 철학 : 한국체육철학회지, 20(2), pp.99~113 (2012), 한국체육철학회[DOI]
63. Denzin, N. K., "The research act: A theoretical introduction to research methods" (1978), Aldine Transaction
64. Frawley, T. J., "Aesthetic education: Its place in teacher training", Art Education, 66(3), pp.22~28 (2013)
65. Houston, W. R., "Handbook of research on teacher education" (1990), Macmillan Publishing Company
66. Ji Young Kim, "(The)content and structure of pedagogical content knowledge(PCK) of recreational dance educators", 박사, Dept. of Sport & Leisure Studies, pp.2012
67. "National Association of Schools of Dance Handbook 2017-18" (2017)[URL]
68. National Dance Association, "National Standards for Dance Education: What every young American Should know and be able to do" (1994), Music Educators National Conference
69. Park, S., "Revisiting the conceptualization of Pedagogical Content knowledge(PCK): PCK as a conceptual tool to understand teachers as professionals", Journal of Research in Science Education, 38, pp.261~284 (2008)
70. Schwab, K., "클라우스 슈밥의 제4차 산업혁명" (2016), 새로운 현재
71. Shulman, L., "Knowledge and teaching: Foundations of the new reform", Harvard Educational Review, 57(1), pp.1~22 (1987)

관련 논문AI추천