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메타버스 가상세계에서의 몸 기반 문화예술교육프로그램 개발

Development of Body-based Arts and Culture Education Program in Metaverse Virtual World

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This study has proposed a body-based arts and culture education pro- gram, based on the development prospects of metaverse technology. Firstly, the study examined the development status and future prospects of metaverse technology, and explored specific cases of metaverse plat- forms, VR technology, and motion recognition technology used in arts and culture education. Building upon this, a body-based arts and culture edu- cation program in the metaverse virtual world was developed, incorporat- ing local folklore and movement creation activities. This study presented specific teaching and learning guidelines for the program to enhance the positive educational effects of body-based arts and culture education using metaverse technology. It can serve as a theo- retical foundation for future research in metaverse arts and culture education. Based on this, it is hoped that a metaverse platform for arts and culture education will be developed, and further validation of effec- tiveness and activation of subsequent research will take place in various areas of future dance education utilizing metaverse technology.

Abstract

This study has proposed a body-based arts and culture education pro- gram, based on the development prospects of metaverse technology. Firstly, the study examined the development status and future prospects of metaverse technology, and explored specific cases of metaverse plat- forms, VR technology, and motion recognition technology used in arts and culture education. Building upon this, a body-based arts and culture edu- cation program in the metaverse virtual world was developed, incorporat- ing local folklore and movement creation activities. This study presented specific teaching and learning guidelines for the program to enhance the positive educational effects of body-based arts and culture education using metaverse technology. It can serve as a theo- retical foundation for future research in metaverse arts and culture education. Based on this, it is hoped that a metaverse platform for arts and culture education will be developed, and further validation of effec- tiveness and activation of subsequent research will take place in various areas of future dance education utilizing metaverse technology.

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