교사 학습연구년제 요구 분석 및 발전 방향 탐색
Need Analysis of Teacher Research Sabbatical and Implications for its Development
0
조회
0
다운로드
13
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 학습연구년 제도에 대한 국내외 선행연구와 해외 운영 사례를 살펴보고, 국내 운영 현황 분석, 참여 교사들의 의견 분석을 기초로 제도 발전을 위한 개선 방향을 제안하였다. 우선 2011년 교육청별 학습연구년 운영 분석 결과, 모집인원(405명) 대비 신청자(667명)의 비율이 1.6명 수준이었다. 참여 교사의 평균 교직 경력은 18년이었으며, 대부분 교육청은 이들에게 12개월의 연구년 기간과 대학 파견 연수, 해외 연수 기회를 제공하였다. 참여 교원들은 향후 자신의 교직경로를 고민하고 있었으며, 보다 다양한 연수프로그램을 기대하고 있었다. 본 연구가 제시한 개선 방향은 첫째, 프로그램 다양화와 교사의 교직 경로를 반영한 프로그램 설계, 정부 및 민간 참여 등 연수 기관의 다양화, 선발 과정의 전문성 및 공정성 제고이다. 둘째, 연수 및 파견 제도의 전반적 정비와 함께 현행 연구와 연수를 위한 파견 근무 조항을 활용하여 교사의 경력 개발을 지원할 것을 제안하였다. 셋째, 참여 교사들이 사후에 학습 공동체를 구성하고 학교의 학습 조직화를 이끌 수 있도록 지원하고, 학습연구년 제도를 통해 교원 포트폴리오를 확산하여 교원의 전문성 신장 노력을 기록 관리하는 체제를 정착할 것을 제안하였다.
Abstract
This paper examined the Teacher Research Sabbatical(TRS) in Korea, analyzed the needs from teachers in sabbaticals, and presented directions for its improvement. After reviewing the literatures on the systems of overseas countries and their effectiveness, this paper analyzed data of TRS in year 2011. The results showed that most of the Provincial Education Offices offered the teachers, who were mostly dispatched to universities, 12-month sabbaticals including overseas training, and that the average teaching experience of them was 18 years. The teachers in the sabbatical years were concerned about how to develop their professional careers and asked to design more diverse training programs aligned with their future careers such as master teaching, supervising or school managing roles. The proposals for its improvement are: the diverse training programs considering future career paths of teachers; the active use of teacher dispatch system to research and other institutions for their professional development; and the adoption of teacher portfolio system and support for organization of learning communities.
참고문헌 (39)
- 교원연수의 방향, "교육인적자원부", ~ (2008)
- 2010년도 교원연수 운영 중점 추진 방향, "교육과학기술부", ~ (2010)
- 교육과학기술부, "교원능력개발평가 모형 개선 방안 발표", 보도자료(2010.12.13), ~ (2010)
- 교육과학기술부, "교원능력개발평가 결과 활용 교원연수 기본계획(2010.12.14)", ~ (2010)
- 교육과학기술부, "2011년 교원능력개발평가제 시행 기본 계획", 보도자료(2011.2.1), ~ (2011)
- 교육과학기술부, "2011년도 교원연수 중점 추진방향(20112.1)", ~ (2011)
- 교육청별 파견교원 현황, "교육과학기술부", ~ (2011)
- 우수교원 해외진출 지원 5개년 계획(2011.2), "교육과학기술부", ~ (2011)
- 교육과학기술부, "학습연구년제 시범운영 결과", 보도자료(2011.2.23), ~ (2011)
- 교육과학기술부, "학습연구년제 현황 자료", ~ (2011)
- 교육과학기술부, "교원 등의 연수에 관한 규정(2012.2.3 일부 개정) 및 시행규칙(2012.2.9 일부 개정)", ~ (2012)
- 학습연구년제 선발기본 계획, "경기도교육청", ~ (2012)
- 김정휘, "교사의 직무 스트레스와 탈진, 그 대처방안, In 교직과 교사", pp.295~333 (2007), 학지사
- 교원학습연구년과 맞춤형 연수대상자의 선발기제, "박세훈", 인천광역시교육청, ~ (2010)
- 우수교원 학습연구년제 운영계획, "서울대학교사범대학 교육연수원", ~ (2011)
- 전제상, "교육인사행정론" (2011), 교육과학사
- 안세근, "교원연구년제 도입을 위한 기초연구", 한국교육논단, 8(2), pp.25~45 (2009), 한국교육포럼(아시아태평양교육학회)
- 이윤식, "교사의 능력 개발, In 교직과 교사", pp.193~234 (2007), 학지사
- 학습연구년제 선발기본 계획, "인천광역시교육청", ~ (2012)
- 교원의 전문성 신장을 위한 교원능력개발평가의 결과 활용방안 연구, "전제상", 교육과학기술부, ~, pp.정책 연구과제 2008-위탁-6 (2008)
- 전제상, "교원능력개발평가에 따른 교원연수지원 요구분석", 한국교원교육연구, 27(4), pp.369~394 (2010), 한국교원교육학회
- 전제상, "우수교원 학습연구년제의 성과와 선진화 방안", 한국교육행정학회 우수교원 학습연구년제 심포지엄, pp.39~70 (2011), 교육과학기술연수원
- 한국교육개발원, "교육통계연보", ~ (2011)
- Dumser, P. M, "Mini-sabbaticals widen a teacher's world", Educational Leadership, 49(3), pp.77~78 (1991)
- Fullan, M., "Leadership Sustainability" (2004), Corwin Press
- Gaziel, H. H, "Sabbatical leave, job burnout and turnover intentions among teachers", International Journal of Lifelong Education, 14(4), pp.331~338 (1995)
- Time and Expertize: A report of a one-year trial of a new professional arrangement for experienced and first year teachers, "Hawes, K", ~, pp.ED301564 (1988)
- Heifez, R, "The Practice of Adaptive Leadership" (2009), MA Harvard Business School Publishing Corporation
- Holmes, J. A., "Sabbatical Leave: A Case Study of Professional Growth and Development. Paper Presented at the Annual Meeting of the Mid-South Educational Research Association", LA(ERIC Document Service Record No. ED428448), ~ (1998)
- Kang, B, "An Overivew of the Sabbatical Leave in Higher Education: A Synopsis of the Literature Base", ERIC Document Reproductive Service No. ED 430471, ~ (1999)
- Miliband, D, "Personalised learning: building a new relationhip with schools", Speech to the North of England Education Conference (2004)
- Nassau, C. D, "The Seventh year stretch", American School Board Journal, 182(11), pp.30~32 (1995)
- Teaching And Learning International Survey, "OECD", ~ (2009)
- Rudow, B, "Stress & Burnout in the Teaching Profession: European Studies, Issues, and Research Perspectives, In Understanding and Preventing Teacher Burnout: A Sourcebook of International Research and Practice", pp.49~ (1999), Cambridge University Press
- UESCO, "Recommendation concerning the Status of Teacher", Records of the General Conference Fourteenth Session, pp.29~39 (1967)