액션러닝을 적용한 교육행정학 강의에 대한 형성적 연구
A Formative Research on a Lecture for Educational Administration Utilizing Action Learning
0
조회
0
다운로드
50
인용
0
참고문헌
키워드
초록
기업에서 조직개발의 방법으로 출발한 액션러닝은 최근 대학 강의와 각종 연수의 방법에도 적용되고 있다. 이 연구는 액션러닝의 개념과 절차를 적용하여 대학의 교육행정학 강의를 설계하고 진행한 후, 액션러닝 적용 대학 강의의 운영전략을 도출하는 형성적 연구로 수행되었다. 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 액션러닝을 적용한 교육행정학 강의에 대한 학생들의 경험과 평가는 어떠한가? 둘째, 액션러닝을 적용한 대학 강의의 운영전략은 무엇인가? 이를 위하여 2010년 2학기에 대학의 전공과목으로 개설된 교육행정학 강의에서 액션러닝을 적용하여 수업을 진행하였고, 학생들은 6주에 걸쳐 학교행정가가 의뢰한 실제 과제에 대하여 해결안을 구안하고 평가받았다. 이러한 액션러닝 활동에 대한 학생들의 경험과 평가를 정리하고, 액션러닝을 적용한 대학 강의 운영전략을 구성요소별, 단계별로 제시하였다.
Abstract
Action learning, which begins from a method for organizational development in enterprise, has been recently applying for college classes as well as many training programs. This study is as a formative study, to analyze a lecture for educational administration utilizing concepts and procedures of action learning, especially from design to management, and to suggest management strategies for classes. Research questions are the following: 1)how do students experience in the class and evaluate the class?, and 2)based on action learning, what are strategies for management in college classes? To answer these questions this study selected a class for educational administration in Fall 2010. Students in this class tried to propose solutions for authentic problems requested from the school administrator during 6 weeks, and their solutions were evaluated. This study organized students’ experience and evaluation, and also suggested management strategies for classes utilizing action learning.
참고문헌 (31)
- 강영삼, "한국교육행정학의 형성과 발전. 한국교육행정학 연구의 반성과 발전방향 탐색", 2002년도 한국교육행정학회 연차학술대회 발표집, pp.35~62 (2002)
- 제 1회 대한민국 액션러닝 대상 학교부문 수상, , 2011
- 김병주, "교육행정 전공 석․박사 교육과정으로 본 지식기반: 그 실상과 과제, 한국 교육행정학의 지식기반: 실상과 과제", 2005년 한국교육행정학회 연차학술대회 발표집, pp.19~45 (2005)
- 김병찬, "구성주의적 교사양성교육에 대한 질적 사례 연구", 박사, pp.2002
- 김병찬, "미국과의 비교연구를 통한 우리나라 교직과목 「교육행정」의 특성 고찰", 교육행정학연구, 22(2), pp.187~214 (2004), 한국교육행정학회
- 김병찬, "예비교사들은 교직과목「교육행정」수업을 통해 무엇을 배우는가?", 교육행정학연구, 23(3), pp.319~352 (2005), 한국교육행정학회
- 김병찬, "교직과목 수업에서 ‘저널쓰기’의 의미 탐색 : 교육행정 및 교육경영 과목 수업 사례 연구", 한국교원교육연구, 26(1), pp.285~313 (2009), 한국교원교육학회
- 노혜란, "대학교육에서의 실천학습 설계 요인 탐색", 교육정보미디어연구, 13(3), pp.53~78 (2007), 한국교육정보미디어학회
- 박수홍, "체계적 액션러닝(Systematic Action Learning)" (2010), 학지사
- 봉현철, "한국 기업 액션러닝 프로그램의 핵심성공요인 탐색：요인의 내용과 요인간의 관계에 관한 고찰", 경상논총, 25(3), pp.1~34 (2007), 한독경상학회
- 서영태, "액션러닝 프로그램의 유형분류와 유형별 특징에 관한 연구", 경상논총, 26(2), pp.83~115 (2008), 한독경상학회
- 손미, "초등학교에서의 인터넷 자원기반 탐구학습설계모형의 개발 에 관한 연구", 교육정보미디어연구, 8(2), pp.59~95 (2002), 한국교육정보미디어학회
- 송석휘, "액션러닝(Action Learning)제도에 대한 만족도 연구: 액션러닝 교육 참여자의 인식도를 중심으로", 한국인사행정학회보, 7(3), pp.73~93 (2008), 한국인사행정학회
- 이영민, "공업계 고등학교 수업에서 팀 기반 학습모형 적용에 관한 형성적 연구", 대한공업교육학회지, 36(2), pp.1~23 (2011), 대한공업교육학회
- 임연기, "한국 교육행정학의 학문적 특성과 과제", 교육행정학연구, 21(1), pp.331~354 (2003), 한국교육행정학회
- 임철일, "교수설계이론을 위한 대안적 연구방법론의 탐색", 한국교육학연구, 33(3), pp.207~222 (1995)
- 임철일, "절차적 시뮬레이션 설계원리에 관한 형성적 연구", 교육정보미디어연구, 13(4), pp.127~154 (2007), 한국교육정보미디어학회
- 액션러닝 방식의 학교경영컨설팅 실습. 학교경영컨설턴트 양성 프로그램, "장경원", 한국교육개발원, 15~256 (2011)
- 장경원, "액션러닝을 활용한 체험학습 프로그램 사례연구", 열린교육연구, 19(2), pp.99~120 (2011), 한국열린교육학회
- 정재삼, "결정지향적인 교육공학 연구방법론: 개발연구를 중심으로", 교육공학연구, 13(2), pp.339~359 (1997)
- 정태범, "한국교육행정학 연구의 반성과 발전방향. 한국교육행정학 연구의 반성과 발전방향 탐색", 2002년도 한국교육행정학회 연차학술대회 발표집, pp.3~32 (2002)
- 허영주, "교육대학원 ‘정보사회 교수법’ 수업에의 실천학습(action learning) 적용 사례 연구", 교원교육, 25(1), pp.22~52 (2009), 교육연구원
- 천대윤, "정책 효율성 제고를 위한 Action Learning 모형 탐색: 효율적인 공무원 사회갈등사례교육을 제고하기 위한 PSCL모형의 설계, 적용, 분석을 중심으로", 한국정책학회보, 15(1), pp.63~90 (2006), 한국정책학회
- Aubusson, P., "Action learning in schools: Reframing teachers' professional learning and developmen" (2009), Routledge
- Kyungwon CHANG, "A Case Study of Problem-Based Learning and Action Learning at a University", Educational Technology International, 11(1), pp.145~169 (2010), 한국교육공학회
- Fullan, M., "What's worth fighting in your school" (1992), Open University Press
- Larry K. Michaelsen, "Team-based learning: A transformatve use of small group. Greenwood Publishing Group, In 팀 기반 학습" (2009), 학지사
- Marquardt, M. J., "Action learning in action. Davies-Black Publishing, In 최고의 인재를 만드는 기업교육프로그램: 액션러닝" (2000), 21세기북스
- O'neil, J. A., "Understanding action learning" (2007), AMA
- Reigeluth, C. M., "Instructional-design theories and models: A New Paradigm of instructional theory: Vol, Ⅱ", pp.633~651 (1999), Laurence Erlbaum Associates
- Peter M. Senge, "Schools that learn" (2012), Crown Business