Variables socioculturales en la realización de los actos de habla desde la perspectiva didáctica: propuestas para la enseñanza y práctica de los cumplidos
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En los últimos tiempos ha crecido notablemente el interés por el papel que desempeña la habilidad pragmática en el proceso de adquisición de lenguas extranjeras. Al mismo tiempo, una gran mayoría de los expertos del ámbito ha reconocido la necesidad de introducir los contenidos sociales y culturales de la lengua meta para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa de los aprendices en las interacciones sociales. Asimismo, el objetivo que se plantea el presente trabajo es hacer hincapié, por un lado, en la importancia de examinar la cultura como un factor variable y explicativo en el ámbito de la pragmática y, por otro lado, en la incorporación de las prácticas culturales en el aula de lengua extranjera. Concretamente, nos dedicaremos a presentar las diferencias socioculturales en la realización del acto de habla del cumplido en las lenguas española y coreana en relación con la cortesía y también intentaremos proponer algunas formas específicas por las que puedan ser aplicados los principios socioculturales y comunicativos a las clases de lengua extranjera.
Abstract
En los últimos tiempos ha crecido notablemente el interés por el papel que desempeña la habilidad pragmática en el proceso de adquisición de lenguas extranjeras. Al mismo tiempo, una gran mayoría de los expertos del ámbito ha reconocido la necesidad de introducir los contenidos sociales y culturales de la lengua meta para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa de los aprendices en las interacciones sociales. Asimismo, el objetivo que se plantea el presente trabajo es hacer hincapié, por un lado, en la importancia de examinar la cultura como un factor variable y explicativo en el ámbito de la pragmática y, por otro lado, en la incorporación de las prácticas culturales en el aula de lengua extranjera. Concretamente, nos dedicaremos a presentar las diferencias socioculturales en la realización del acto de habla del cumplido en las lenguas española y coreana en relación con la cortesía y también intentaremos proponer algunas formas específicas por las que puedan ser aplicados los principios socioculturales y comunicativos a las clases de lengua extranjera.
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