메타분석을 통한 메이커 교육의 효과 분석: 창의성 및 문제해결력을 중심으로

키워드

참고문헌 (72)

1. 강은성, "메이커 교육 아웃리치(outreach) 프로그램을 통한 교육적 효과: 자유학기 활동 사례를중심으로", 박사, pp.2017
2. 강인애, "메이커 교육(Maker education)을 통한 메이커 정신(Maker mindset)의 가치 탐색", 한국콘텐츠학회 논문지, 17(10), pp.250~267 (2017), 한국콘텐츠학회[DOI]
3. 강인애, "메이커 활동(Maker Activity)의 초등학교 수업적용 가능성 및 교육적 가치 탐색", 학습자중심교과교육연구, 17(14), pp.487~515 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
4. 강인애, "메이커 교육: 4차 산업혁명 시대에 다시 만난 구성주의" (2017), 내하출판사
5. 공선명, "메이커 활동에서 나타나는 초등학교 저학년 학생들의 창의성과 창의적 사고 과정 분석", 석사, pp.2018
6. 구상권, "디지털 시대의 메이커 교육" (2020), 한울엠플러스
7. 권지훈, "핵심 역량 개발을 위한 메이킹 프로그램 개발 및 적용 가능성 탐색", 석사, pp.2018
8. 금혜림, "메이커 교육이 창의적 문제해결력 및 과학 관련 태도에 미치는 영향", 석사, pp.2019
9. 김가은, "창의적 사고를 위한 창작무용 DME(Dance Maker Education) 프로그램 개발 및 적용", 박사, pp.2020
10. 2015 개정 교육과정총론 시안(최종안) 개발 연구, "김경자", 교육부․국가교육과정 개정 연구위원회, ~ (2015)
11. 김근재, "피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 메이커 교육 수업 모형 개발", 석사, pp.2019
12. 김보민, "토의․토론 중심의 메이커수업이 초등학생들의 창의적 문제해결력 및 학습동기에 미치는효과", 석사, pp.2019
13. 김샛별, "국내 메이커 교육 연구 동향 분석", 학습자중심교과교육연구, 19(18), pp.947~970 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
14. 김성인, "아두이노를 활용한 디자인씽킹 기반의 중학생 메이커 교육 프로그램 개발 및 적용", 대한공업교육학회지, 44(1), pp.162~189 (2019), 대한공업교육학회[DOI]
15. 김성일, "목공 작품 메이킹 수업에서 디자인사고 프로세스를 활용한 예비교사들의 교육 효과 연구", 학습자중심교과교육연구, 20(21), pp.869~890 (2020), 학습자중심교과교육학회[DOI]
16. 김양수, "고등교육에서 메이커 교육을 통한 기업가정신 함양 연구", 박사, pp.2017
17. 김용익, "메이커교육 이론의 초등실과 적용 가능성 탐색", 실과교육연구, 24(2), pp.39~57 (2018), 한국실과교육연구학회[DOI]
18. 김정현, "과학 기반 메이커교육 프로그램이 초등학생의 창의적 문제해결력과 과학 흥미도에 미치는 효과", 석사, pp.2020
19. 김지양, "메이커 환경교육 프로그램이 초등학생들의 창의적 문제해결력에 미치는 영향", 석사, pp.2020
20. 김지윤, "국내 메이커 교육의 효과성 연구에 대한 체계적 문헌고찰", 한국컴퓨터정보학회논문지, 24(9), pp.161~169 (2019), 한국컴퓨터정보학회[DOI]
21. 김진옥, "메이커 기반 STEAM 교육을 위한 수업 모형 개발", 박사, pp.2018
22. 류상희, "실과 메이커 교육 프로그램이 초등학생의 문제해결력과 창의성에 미치는 영향", 경인교육대학교 교육연구원 교육논총, 40(2), pp.73~92 (2020), 교육연구원[DOI]
23. 박소연, "수학 메이커 교육 프로그램 개발 및 적용 : 쌓기나무를 활용한 보드게임 만들기 활동을중심으로", 석사, pp.2020
24. 박지수, "메이커 교육(maker education) 모형의 초등 사회과 지도학습 적용 가능성 탐색", 사회과교육, 58(4), pp.131~146 (2019), 한국사회과교육연구학회[DOI]
25. 박태정, "메이커 중심 교육 활성화를 위한 교원 연수 프로그램 효과 및 교사 요구사항 분석", 정보교육학회논문지, 23(2), pp.117~130 (2019), 한국정보교육학회[DOI]
26. 변문경, "4차 산업혁명 시대 한국형 메이커 교육의 방향성 탐색", 공학교육연구, 21(2), pp.39~50 (2018), 한국공학교육학회[DOI]
27. 서미옥, "메타분석을 통한 창의성 훈련의 효과 검증", 교육학연구, 46(4), pp.27~55 (2008), 한국교육학회
28. 손경옥, "학교내 무한상상실을 활용한 메이커교육 프로그램 적용이 초등학생의 창의적 문제해결력과 자기주도적 학습력에 미치는 영향", 석사, pp.2020
29. 엄승표, "메이커 교육이 초등학생의 창의적 인성에 미치는 효과", 석사, pp.2020
30. 유난숙, "가정과수업에서 실천적추론수업의 학생성취에 대한 효과성 연구의 메타분석", 한국가정과교육학회지, 30(3), pp.151~173 (2018), 한국가정과교육학회[DOI]
31. 윤성혜, "고등학생 대상 저작도구 활용 앱 개발 교육의 정의적·인지적 효과 분석", 정보교육학회논문지, 21(4), pp.415~424 (2017), 한국정보교육학회
32. 윤지현, "초·중등 교사들의 인식에 기반한 메이커 교육운영 현황에 대한 기초 탐색 연구", 교원교육, 36(3), pp.181~200 (2020), 교육연구원[DOI]
33. 이동국, "메이커 교육의 효과에 대한 메타분석", 교육정보미디어연구, 25(3), pp.577~600 (2019), 한국교육정보미디어학회[DOI]
34. 이민우, "가상현실 콘텐츠 제작 플랫폼을 활용한 메이커 교육이 초등학생의 창의적 문제해결력 및학습몰입에 미치는 영향", 석사, pp.2020
35. 이봉규, "학교 안 메이커스페이스(Makerspace)기반 메이커 교육의 학습과정 탐색", 교육공학연구, 35(2), pp.159~192 (2019), 한국교육공학회[DOI]
36. 이샛별, "초등학교 수업에서 디자인 사고과정을 통한 메이커 교육이 협력적 문제해결력에 미치는영향", 석사, pp.2019
37. 이승철, "디자인적 사고 기반 메이커 교육 프로그램이 초등학생의 창의적 문제해결력 및 학습동기에 미치는 영향", 석사, pp.2018
38. 이용섭, "초등예비교사의 프로젝트 학습이 자기주도적 학습능력 및 창의적 인성에 미치는 효과", 대한지구과학교육학회지, 12(2), pp.141~150 (2019), 대한지구과학교육학회
39. 이정은, "국내 모험교육의 효과에 대한 메타분석", 아시아교육연구, 15(3), pp.149~169 (2014), 교육연구소[DOI]
40. 이지선, "메이커 교육에 디자인 사고 적용 연구", 한국디자인포럼, (54), pp.225~234 (2017), 한국디자인트렌드학회[DOI]
41. 이혜은, "협력기반 맥락적 메이커 수업 환경이 중학생의 몰입, 창의적 성향, 사회성에 미치는 영향", 석사, pp.2020
42. 전유현, "체계적 문헌고찰을 통한 메이커 교육 관련 연구 분석", 정보교육학회논문지, 23(6), pp.529~542 (2019), 한국정보교육학회[DOI]
43. 전재돈, "3D 디자인 소프트웨어를 활용한 메이커 교육이 영재학생들의 공간 시각화 능력에 미치는 영향", 교사교육연구, 58(1), pp.81~98 (2019), 과학교육연구소[DOI]
44. 조용래, "우울과 불안증상에 대한 마음챙김에 기반을 둔 개입의 효과: 메타분석", 한국심리학회지:일반, 33(4), pp.903~928 (2014), 한국심리학회
45. 차현진, "해외 메이커교육 우수 사례 분석을 통한 국내 초·중등 메이커교육 활성화를 위한 방안 도출", 디지털융복합연구, 16(11), pp.97~113 (2018), 한국디지털정책학회[DOI]
46. 한국과학창의재단, "메이크올" (2017), 한국과학창의재단
47. 황성동, "R을 이용한 메타분석" (2015), 학지사
48. Bernard, R. M., "Effect Size Calculation for Meta-analysis", Presented at the 2009Campbell Colloquium in Oslo (2009)
49. Blikstein, P., "Handbook of Technology Education" (2018), Springer International Handbooks of Education
50. Borenstein, M., "Introduction to meta-analysis" (2009), John Wiley & Sons
51. Cohen, J., "Statistical power analysis for the behavioral sciences" (1988), Lawrence Erlbaum Associates
52. Dougherty, D., "Design, make, play: growing the next generation of STEM innovators", pp.7~11 (2013), Routledge
53. Glass, G. V., "Primary, Secondary, and Meta-Analysis of Research", Educational Researcher, 5(10), pp.3~8 (1976)
54. Halverson, E. R., "The Maker Movements in Education", Harvard Educational Review, 84(4), pp.495~504 (2014)
55. Hedges, L., "Statistical Methods for Meta-analysis" (1985), Academic Press
56. "Makerspace playbook: School edition" (2013)[URL]
57. Iwata, M., "Exploring Potentials and Challenges to Develop Twenty-First Century Skills and Computational Thinking in K-12 Maker Education", Frontiers in Education, 5(87), pp.1~16 (2020)
58. Kafai, Y. B., "Electronic textiles as disruptive designs : Supporting and challenging maker activities in schools", Harvard Educational Review, 84(4), pp.532~566 (2014)
59. Lipsey, M. W., "Practical meta-analysis" (2001), Sage Publications
60. Martin, L., "The promise of the maker movement for education", Journal of Pre-College Engineering Education Research(J-PEER), 5(1), pp.29~39 (2015)
61. Martinez, S. L., "Invent to learn : Making, thinking, and engineering in the classroom" (2013), Constructing Modern Knowledge Press
62. Papavlasopoulou, S., "Empirical studies on the Maker Movement, a promising approach to learning : A literature review", Entertainment Computing, 18, pp.57~78 (2017)
63. Papert, S., "Constructionism", pp.1~12 (1991), MIT Press
64. Papert, S., "What’s the big idea? Toward a pedagogy of idea power", IBM systems journal, 39(3.4), pp.720~729 (2000)
65. Peppler, K., "Makeology : Makerspaces as Learning Environments(Vol. 1)" (2016), Routledge
66. Peppler, K., "Makeology : Makers as learners(Vol. 2)" (2016), Routledge
67. Schad, M., "The Maker Movement and Education : A Systematic Review of the Literature", Journal of Research on Technology in Education, 52(1), pp.65~78 (2020)
68. Smith, W., "Bringing the maker movement to school. Fourth Grade Students Create Projects to Illustrate the Transfer and Transformation of Energy", Science & Children, 54(1), pp.30~37 (2016)
69. Taylor, B., "Evaluating the benefit of the maker movement in K-12 STEM education", Electronic International Journal of Education, Arts, and Science (EIJEAS), 2, pp.1~22 (2016)
70. Weiner, S., "Have We"Learned"from Maker Education Research? A Learning Sciences-base Review of ASEE Literature on the Maker Movement", ASEE Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings (2018)
71. Wolf, F. M., "Meta-analysis : Quantitative methods for research synthesis" (1986), Sage
72. Wood, S., "School-based mentoring for adolescents : A systematiz review and meta-analysis", Research on Social work Practice, 22(2), pp.257~269 (2012)

관련 논문AI추천