국가교육과정에 제시된 창의성 관련 지침의 개선 방향 탐색 - 캐나다, 영국, 호주 교육과정과의 비교를 중심으로 -
Critical Review on Creativity-related Guideline in the National Curriculum - Comparing with Canadian, English, and Australian Curriculum -
0
조회
0
다운로드
19
인용
0
참고문헌
키워드
초록
최근 개정된 2009 개정 교육과정에서는 창의적 인재의 육성을 교육의 주된 방향으로 하고 있다. 사실 창의적 인재는 새 교육과정에서 새롭게 부각되긴 했지만, 교육이 추구하는 본질적 인간상 가운데 하나로서 국가교육과정을 통해 지속적으로 강조되어 온 것이다. 그러나 그럼에도 불구하고 지금까지 이루어져 온 학교교육은 학생들의 창의성을 조장하는데 한계가 있다는 지적이 많다. 이 글은 국가교육과정이 창의적 인재를 함양하기 위해서는 좀 더 구체적이고 체계적인 지침을 제공할 필요가 있다는 전제 하에, 외국 교육과정과의 비교를 통해 우리나라 국가교육과정에 제시된 창의성 관련 지침의 개선 방향을 탐색해 보려는 것이다. 이를 위해서 이 글에서는 첫째, 우리나라 국가교육과정에 제시된 창의성 관련 지침의 내용을 분석하였다. 둘째, 창의성 교육에 관심이 많은 캐나다, 영국, 호주의 교육과정에 제시된 창의성 관련 지침을 검토해 보았다. 셋째, 외국 교육과정과의 비교를 통해, 창의성 관련 국가교육과정 지침의 개선 방향을 논의해 보았다.
Abstract
The key educational direction of ‘National Curriculum 2009' which was revised recently is to foster creative talent. The concept of creative talent is highlighted in the new curriculum but the concept has been emphasized consistently as one of the fundamental human characters pursued by school education. However there is a lot of criticism that present school education has limitation of fully promoting students' creativity. The purpose of this study is to explore the direction to improve Korean national curriculum towards more concrete and systematic approach to develop creative talent through a comparison with other countries’ curriculum. For the purpose, first, the study reviews the way to nurture creative talent which is suggested in Korean national curriculum. Second, it analyzes the curriculums of Canada, England and Australia, which are interested in cultivating creative talent. Third, by comparing with foreign countries’ curriculums, it discusses the direction to improve Korean national curriculum for developing creative talent.
참고문헌 (25)
- 교육과학기술부, "「2009 개정 교육과정(초·중등학교 교육과정)」발표 -「창의와 인성」을 강화하는 교육과정으로 개편-. 2009년 12월 17일 보도 자료", ~ (2009)
- 창의와 배려의 조화를 통한 인재 육성 -창의·인성교육 기본방안-, "교육과학기술부", ~ (2009)
- 교육과학기술부, "초중등학교 교육과정 총론" (2009)
- 2011년도 교육과정 개정 및 후속지원 정책연구과제 제안서, "교육과학기술부", ~ (2011)
- 배려와 나눔을 실천하는 창의인재육성을 위한창의ㆍ인성교육 활성화 방안, "문용린", 한국과학창의재단., ~ (2010)
- 미래교육공동체포럼, "창의성 교육의 실효성 제고 방안(1) -왜 창의인재인가-", 제1차 미래교육공동체포럼 자료집 (2010)
- 미래교육공동체포럼, "창의성 교육의 실효성 제고 방안(2) -학교 실천 사례에서 창의성을 보다-", 제2차 미래교육공동체포럼 자료집 (2010)
- 미래교육공동체포럼, "창의인재 육성을 위한 진로교육의 주요 실천 방안", 제3차 미래교육공동체포럼 자료집 (2010)
- 미래교육공동체포럼, "창의성 교육 지원 정책과 시도 교육청의 역할", 제4차 미래교육공동체포럼 자료집 (2010)
- 미래교육공동체포럼, "창의성 교육 활성화를 위한 지역자원 연계 실천 방안", 제5차 미래교육공동체포럼 자료집 (2010)
- 미래교육공동체포럼, "창의성 교육의 국제 동향과 정책 과제", 제6차 미래교육 공동체포럼 자료집 (2010), 제6차 미래교육 공동체포럼 자료집
- 소경희, "지식기반사회의 맥락에서 본 '창의성'의 의미 및 그 개발을 위한 방법론적 논의", 교육학연구, 41(3), pp.7~166 (2003), 한국교육학회
- 교과 교육과정 개정에 대한 국가·사회적 요구 분석 및 반영 방안 연구, "소경희", 2010 교육과학기술부, ~ (2010)
- 조연순, "창의적 인재 육성을 위한 교수ㆍ학습의 방향", 창의적 인재 육성을 위한 중등학교 교육의 방향에 관한 포럼 자료집, pp.45~70 (2011), 한국교육과정평가원
- "창의성."[URL]
- The shape of the Australian curriculum: Version 2.0. Australian Curriculum, "ACARA", Assessment and Reporting Authority, ~ (2010)
- The Australian curriculum: Mathematics. Australian Curriculum, "ACARA", Assessment and Reporting Authority., ~ (2010)
- The Australian curriculum: English. Australian Curriculum, "ACARA", Assessment and Reporting Authority, ~ (2010)
- The Australian curriculum: Science. Australian Curriculum, "ACARA", Assessment and Reporting Authority., ~ (2010)
- The Australian curriculum: History. Australian Curriculum, "ACARA", Assessment and Reporting Authority, ~ (2010)
- Kaufman, J, "a broader conception of creativity: A case for ‘ini-c’creativity. Psychology of Aesthetics", Creativity, and the Arts,, 1, pp.73~79 (2007)
- Ministere de I’ducation, "Quebec Education Program: Secondary school education" (2004), cycle one
- Richards, R., "Creativity and the schizophrenia spectrum: More and more interesting", Creativity Research Journal, 13, pp.111~132 (2001)
- Skiba, T., "Roads not taken, new roads to take: Looking for creativity in the classroom in: Nurturing creativity in the classroom", pp.252~269 (2010), Cambridge University Press
- The National Curriculum: Statutory requirements for key stages 3 and 4, "QCA", ~ (2007)