초등학교 영어교육 프로그램이 영어흥미에 미치는 효과에 대한 메타분석

키워드

참고문헌 (109)

1. 강세연, "플립러닝 기반 초등영어 문화수업이 공동체 역량에 미치는 영향", 석사, pp.2019
2. 고운정, "주제중심통합 영어 학습이 초등학생의 학습흥미도와 읽기·쓰기능력에 미치는 영향", 석사, pp.2014
3. 고은미, "애니메이션 자막 활용방법이 초등 영어 학습자의 듣기 능력에 미치는 영향", 한국초등교육, 29(3), pp.61~78 (2018)
4. 교육인적자원부, "유치원 교육과정 해설" (2006), 대한교과서
5. 권정원, "초등교육에서 영어 노래를 이용한 영어 듣기 능력 향상에 관한 연구", 석사, pp.2015
6. 김남희, "Read Aloud가 EFL 초등학생의 영어 능숙도와 읽기 흥미에 미치는 영향", 석사, pp.2021
7. 김미점, "희망과 적응관련 변인의 관계에 관한 메타분석", 교육심리연구, 29(2), pp.331~360 (2015)
8. 김선경, "영어만화를 활용한 쓰기지도가 쓰기능력과 흥미도에 미치는 영향 : 초등학교 5학년을 중심으로", 석사, pp.2010
9. 김선아, "영어노래 활용 수업이 초등학교 영어 학습부진 학생들의 학습능력과 정의적 태도에 미치는 효과", 교육방법연구, 33(3), pp.511~536 (2021)
10. 김성일, "글 이해과정에서의 흥미의 역할", 한국심리학회지 : 인지 및 생물, 8(2), pp.273~301 (1996)
11. 김성재, "학문목적 한국어 학습자 대상 교과-비교과 통합 교육과정 연구 : 대학수학 과정에서의 핵심역량을 중심으로", 박사, pp.2024
12. 김소연, "디지털 영어 교과서를 활용한 블렌디드 러닝 수업 실천 연구", 학습자중심교과교육연구, 22(1), pp.1~15 (2021)
13. 김소정, "딕토글로스를 활용한 주제-중심 수업모형 연구 : 초등학습자를 중심으로", 석사, pp.2014
14. 김수영, "COVID-19 전후 대학의 교수방법 운영 실태 및 혁신교수법에 대한 요구 분석", 교육혁신연구, 31(4), pp.339~362 (2021)
15. 김영숙, "성취정서와 학업성취도의 관계에 관한 메타분석", 교육심리연구, 29(1), pp.85~111 (2015)
16. 김의진, "초등 영어 다독 활동의 효과 메타분석", 초등영어교육, 28(1), pp.107~125 (2022)
17. 김진석, "문화 간 의사소통 능력 함양을 위한 플립러닝 기반 초등영어 문화수업 모형 연구", 한국초등교육, 28(1), pp.111~122 (2017)
18. 김채원, "초등영어 학습 애플리케이션의 개발 및 효과 연구 : 읽기와 쓰기를 중심으로", 석사, pp.2021
19. 김태한, "The Role of Interest and Self-Efficacy in English Achievement among Korean Youth", 미래청소년학회지, 9(1), pp.47~68 (2012)
20. 김현숙, "드라마 활용 초등영어교육의 효과 : 메타분석", 학습자중심교과교육연구, 17(23), pp.163~190 (2017)
21. 김형수, "메타분석에 기초한 자기조절학습 프로그램의 효과적 구성 탐색", 상담학연구, 8(2), pp.719~736 (2007)
22. 김혜미, "블렌디드러닝과 플립러닝을 활용한 영어교육연구의 효과 비교를 위한 메타분석", 학습자중심교과교육연구, 19(21), pp.241~258 (2019)
23. 김혜연, "어휘접근법 기반의 어휘지도가 초등영어 어휘 활용 능력에 미치는 영향", 석사, pp.2015
24. 김효정, "율동과 함께하는 영어노래와 챈트수업이 아동의 영어교육에 미치는 영향", 석사, pp.2013
25. 노문희, "게임 기반 팝송 수업이 초등학교 학습자의 영어 학습 태도 및 영어 능력에 미치는 영향", 석사, pp.2018
26. 도명기, "대구경북영어마을 4박 5일 체험학습 프로그램이 저소득층학생의 영어학습에 미치는 영향", 초등영어교육, 19(1), pp.85~107 (2013)
27. 동민주, "대본 제작 활동을 활용한 역할놀이가 초등학생의 영어 읽기․쓰기 능력 및 흥미도에 미치는 영향", 교과교육학연구, 20(1), pp.10~20 (2016)
28. 류동수, "초등학교 학년별 영어흥미도의 변화요인에 대한 분석", 석사, pp.2005
29. 민채령, "중등 영어 학습부진 연구의 동향과 성과 : 연구 종합 및 메타분석", 박사, pp.2022
30. 민채령, "중등 영어 학습부진 학생 교수⋅학습 처치 효과에 관한 메타분석", 학습자중심교과교육연구, 22(15), pp.543~562 (2022)
31. 박경진, "초등영어 문자언어학습에서 딕토글로스 활동의 효과 연구", 석사, pp.2013
32. 박선호, "영어 라디오 공익 광고를 활용한 초등영어 수업 모형 개발 및 적용", Primary English Education, 18(2), pp.213~248 (2012)
33. 박선호, "온라인 실제 자료를 활용한 초등영어 읽기 교육 효과 연구", Primary English Education, 19(4), pp.55~85 (2013)
34. 박수진, "초등학생의 영어흥미와 집중에 영향을 미치는 학습요소에 관한 연구", 석사, pp.2008
35. 박은정, "AI 챗봇을 활용한 영어교육 프로그램이 언어교육 효과에 미치는 영향에 대한 메타분석", 영어교과교육, 22(3), pp.113~132 (2023)
36. 박은정, "메타분석에 의한 AI 챗봇 기반 영어교육 프로그램의 교육효과 비교", 영어어문교육, 30(1), pp.41~61 (2024)
37. 박일수, "청소년을 위한 지역사회교육 프로그램의 효과 : 애향심 및 영어 흥미도에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 14(5), pp.47~66 (2014)
38. 반재천, "자율지능형 영어교사 보조 로봇 활용 교육이 영어 학업성취도와 정의적 특성에 미치는 효과 : A초등학교 사례 연구", 교육과정평가연구, 13(2), pp.389~410 (2010)
39. 배지영, "EBS 영어교육방송을 활용한 초등학생의 자기 주도적 영어 학습능력 신장", 교과교육학연구, 17(2), pp.347~368 (2013)
40. 백혜영, "EBSe 프로그램이 초등영어 능력에 끼치는 영향", 석사, pp.2013
41. 서숙영, "CMC를 활용한 영어학습의 효과성 : 메타분석", 교원교육, 36(4), pp.373~400 (2020)
42. 서유정, "딕토글로스 활용 수준별 지도가 초등영어 학습자의 문법 및 쓰기 능력, 정의적 영역에 미치는 영향", 석사, pp.2016
43. 심영미, "내용중심 영어교육 수업 효과 메타분석", 학습자중심교과교육연구, 19(23), pp.945~964 (2019)
44. 안종분, "초등영어교육에서 프로젝트 중심 박물관 학습의 효과에 관한 연구", 교육논총, 48(2), pp.145~155 (2011)
45. 윤미선, "사고양식에 따른 학습동기 및 교과흥미가 학업성취에 미치는 영향", 박사, pp.2003
46. 윤미선, "중·고생의 교과흥미 구성요인 및 학업성취와의 관계", 교육심리연구, 17(3), pp.271~290 (2003)
47. 윤은선, "원예활동을 이용한 영어수업이 초등학생의 영어학습 흥미와 자신감에 미치는 영향", 한국화예디자인학연구, 36, pp.59~71 (2017)
48. 윤택남, "인공지능 기반 말하기 학습이 초등영어학습자들의 정의적 특성과 학습 만족도에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회논문지, 21(9), pp.34~41 (2021)
49. 이규남, "안내된 소리 내어 읽기(Guided Oral Reading)교수학습 방법이 초등학생의 영어 읽기 능력과 흥미도에 미치는 영향", 석사, pp.2013
50. 이아영, "초등영어 플립러닝 활용 수업이 영어 성취도와 자기주도학습능력에 미치는 영향", 교육논총, 37(2), pp.175~198 (2017)
51. 이예랑, "초등학생 대상 증강현실 기반 영어 어휘수업의 효과성 분석", 영어영문학연구, 63(2), pp.269~298 (2021)
52. 이완기, "초등영어 교육론" (2009), 문진미디어
53. 이유주, "협동 학습이 L2 영어 학습에 미치는 영향 : 메타 분석", 중등영어교육, 11(4), pp.99~125 (2018)
54. 이인철, "에듀테크 기반 수업활동이 영어 말하기 능력 향상에 미치는 영향 연구", 박사, pp.2022
55. 이제영, "장르 중심 쓰기 지도가 영어 학습자의 쓰기 능력에 미치는 영향 : 메타분석", 인문사회21, 12(1), pp.1055~1066 (2021)
56. 이제영, "영어 교과에서 과제중심 언어 교수법의 효과에 대한 메타분석", 영어영문학 21, 35(1), pp.167~187 (2022)
57. 이종승, "교육 심리 사회 연구방법론" (2009), 교육과학사
58. 이지숙, "초등 내용 중심 통합 영어교육의 효과 비교 : 메타분석", 학습자중심교과교육연구, 20(16), pp.595~621 (2020)
59. 이창희, "초등영어 교수학습 연구의 동향과 성과 : 연구 종합 및 메타분석", 박사, pp.2020
60. 이창희, "초등 영어 말하기 지도 효과에 대한 메타분석", 학습자중심교과교육연구, 18(14), pp.493~514 (2018)
61. 이혜진, "증강현실(AR)과 가상현실(VR)기술을 활용한 메타버스 영어교육의 효과 : 메타분석", 영어교과교육, 22(1), pp.241~259 (2023)
62. 임정희, "영어 스토리북을 활용한 놀이활동이 초등학생들의 영어 어휘능력 및 흥미도에 미치는 영향", 석사, pp.2024
63. 장봉석, "중ㆍ고등학생에 대한 자기조절학습 프로그램 효과의 메타분석", 교육과정평가연구, 14(3), pp.187~210 (2011)
64. 전형진, "초등 영어수업에서 메타인지 활용 역할놀이 활동모듈이 영어 능력과 정의적 요인에 미치는 효과", 박사, pp.2015
65. 정명기, "초등영어학습 부진학생 지도에 대한 메타 분석과 지도 자료 개발", 석사, pp.2012
66. 정명진, "동화의 텍스트 구성이 초등 영어 읽기 교육에 미치는 효과에 관한 메타분석", 초등영어교육, 23(1), pp.5~22 (2017)
67. 정양수, "가정환경과 영어 사교육이 초등학생의 영어 학습능력에 미치는 영향", 영어교육연구, 20(2), pp.273~295 (2008)
68. 정영미, "유아의 사회성 발달 증진 프로그램의 효과에 관한 메타분석", 교육심리연구, 29(4), pp.757~794 (2015)
69. 정정희, "유아과학교육 프로그램 효과연구에 관한 메타분석-유아의 과학적 능력에 미치는 효과를 중심으로", 유아교육연구, 36(1), pp.403~427 (2016)
70. 정지욱, "비교과 활동으로서의 독서 지도 실태 조사 연구 : 서울 지역 초등학교 교사를 중심으로", 석사, pp.2004
71. 정평강, "초등영어 학습부진 학생을 대상으로 한 파닉스 교수의 효과 : 메타분석을 중심으로", 학습자중심교과교육연구, 19(1), pp.623~649 (2019)
72. 정향, "초등학생의 또래 학습이 말하기에 미치는 영향 : 의사소통에서 영어 말하기 영역을 중심으로", 석사, pp.2015
73. 진규식, "블랜디드 러닝을 적용한 영어 교육이 아동의 학업 성취도 및 흥미에 미치는 연구", 석사, pp.2010
74. 최지영, "뮤지컬을 활용한 영어 수업이 초등학교 학습자들의 영어 말하기 능력 향상 및 정의적 측면에 미치는 영향", 석사, pp.2015
75. 최현진, "NIE 소집단 협동학습을 활용한 영어지도 연구", 석사, pp.2001
76. 하유경, "학업적 흥미의 역할과 향후 과제 탐색", 한국교육문제연구, 36(1), pp.45~70 (2018)
77. 하유경, "초등학교 과학관련 프로그램이 학생의 과학흥미도에 미치는 영향에 관한 메타분석", Global Creative Leader, 12(4), pp.1~34 (2022)
78. 2022 개정 영어과 교육과정 시안 개발 연구, "한국교육과정평가원", 한국교육과정평가원, ~, pp.연구보고 CRC 2022-3 (2022)
79. 허진영, "초등학교 영어과 게임의 효과에 관한 메타분석", 학습자중심교과교육연구, 23(5), pp.387~401 (2023)
80. 홍세희, "청소년의 자살생각과 위험요인에 대한 메타분석", 청소년학연구, 23(5), pp.153~179 (2016)
81. 황성동, "알기 쉬운 메타분석의 이해" (2014), 학지사
82. 황은경, "초등영어 학습자의 정의적 특성에 영향을 미치는 요인 연구", 석사, pp.2002
83. Bartlett, F. C., "Remembering: A study in experimental and social psychology" (1932), Cambridge University Press
84. Flipped learning: Gateway to student engagement, "Bergmann, J.", International Society for Technology in Education, ~ (2014)
85. Borenstein, M., "Common mistakes in meta-analysis: How to avoid them" (2019), Biostat, Inc
86. Borenstein, M., "Introduction to meta-analysis" (2021), John Wiley & Sons
87. Christensen, L. B., "Experimental methodology" (2007), Pearson
88. Cohen, J., "Statistical power analysis for the behavioral sciences" (1988), Erlbaum
89. Cooper, H., "Research synthesis and meta-analysis" (2010), SAGE publications, Inc
90. Cooper, H., "Research synthesis and meta-Analysis: A step-by-step approach" (2017), SAGE
91. Cooper, H., "The handbook of research synthesis and meta-analysis" (2019), Sage
92. Dewey, J., "Interest and effort in education" (1913), Southern Illinois University Press
93. Dohn, N. B., "The situational interest of undergraduate students in zoophysiology", Advances in Physiology Education, 33(3), pp.196~201 (2009)
94. Durik, A. M., "Different strokes for different folks : How individual interest moderates the effects of situational factors on task interest", Journal of Educational Psychology, 99(3), pp.597~610 (2007)
95. Duval, S., "Trim and fill : a simple funnel-plot–based method of testing and adjusting for publication bias in meta-analysis", Biometrics, 56(2), pp.455~463 (2000)
96. Fitzgerald, J., "Scaffolding reading experience for English-language learners" (2004), Christopher-Gordon Publishers
97. Freeman, J. G., "Sixth graders' views of activities that do and do not help them learn", The Elementary School Journal, 102(4), pp.335~347 (2002)
98. Goetz, T., "Academic self concept and emotion relations : Domain specificity and age effects", Contemporary Educational Psychology, 35, pp.44~58 (2010)
99. James, W., "The principles of psychology" (1890), Henry Holt & Company
100. Lee, J., "Dimensions of academic interest among undergraduate students : passion, confidence, aspiration and self-expression", Educational Psychology, 38(2), pp.120~138 (2018)
101. Linse, C. T., "Practical English language teaching : young learners" (2005), McGraw-Hill Companies, Inc
102. Lipsy, M. W., "Practical meta-analysis" (2001), Sage
103. Luthans, F., "Psychological capital : Investing and developing positive organizational behavior", Positive Organizational Behavior, 1(2), pp.9~24 (2007)
104. Renninger, K. A., "The power of interest for motivation and engagement" (2016), Routledge
105. Renninger, K. A., "Individual interest as context in expository text and mathematical word problems", Learning and Instruction, 12(4), pp.467~490 (2002)
106. Rosenthal, R., "Meta-analytic procedures for social research" (1991), Sage
107. Rothstein, H. R., "Publication bias in meta-analysis : prevention, assessment and adjustments" (2005), Wiley
108. Scott, W., "Teaching English to children" (1999), Longman
109. Toku, M., "What is manga? The influence of pop culture in adolescent art", Art Education, 54(2), pp.11~17 (2001)

관련 논문AI추천