고등학교에서의 창의적 체험활동운영 실태에 관한 연구 - 목동지역 고등학교 교사와 학생 의견 중심으로 -
A Study on Operation Status of Creative Experience activity in High School - Focused on opinions of teachers and students in high school in Mok-dong area -
0
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
Creative experience activity is another educational process to draw physical and emotional aspects, cooperative mind and creativity for the future global talent cultivation beyond existing education by route and grinding focusing on teacher. The purpose of this study is to prepare foundation for alternative to find and solve these difficulties in the educational field(school). Accordingly, based on main results of this study, to meet request and necessity of students, it would be necessary for school to examine what professional organization exists in neighboring areas and then, to do efforts to lure educational environment and expert personnel outside school to inside school. And 'organizations outside school' also should help adolescents to find their various temperaments, aptitude, career etc. inside and outside school through enough guide and PR about program and expert personnel. The ultimate purpose of Creative experience activity is to form good human relationship for adolescents by letting adolescents use their various desires in sound way, and to be committed to self-realization by selecting future direction themselves. To do this, school needs to have good communication with adolescent related organizations outside school under the recognition that school should go together with the organizations in cooperative manner.
Abstract
Creative experience activity is another educational process to draw physical and emotional aspects, cooperative mind and creativity for the future global talent cultivation beyond existing education by route and grinding focusing on teacher. The purpose of this study is to prepare foundation for alternative to find and solve these difficulties in the educational field(school). Accordingly, based on main results of this study, to meet request and necessity of students, it would be necessary for school to examine what professional organization exists in neighboring areas and then, to do efforts to lure educational environment and expert personnel outside school to inside school. And 'organizations outside school' also should help adolescents to find their various temperaments, aptitude, career etc. inside and outside school through enough guide and PR about program and expert personnel. The ultimate purpose of Creative experience activity is to form good human relationship for adolescents by letting adolescents use their various desires in sound way, and to be committed to self-realization by selecting future direction themselves. To do this, school needs to have good communication with adolescent related organizations outside school under the recognition that school should go together with the organizations in cooperative manner.
참고문헌 (55)
- 교육과학기술부, "창의적 체험활동 고시", ~ (2009)
- 교육과학기술부, "2009년 개정교육과정 고시", ~ (2009)
- 2009 개정 교육과정 이해 및 적용 방안, "서울특별시교육청 교육과정정책과", ~ (2010)
- 여성가족부, "지역「창의적 체험활동」추진 지침", ~ (2010)
- 창의와 배려의 조화를 통한인재 육성을 위한 창의·인성 교육 기본계획, "서울특별시교육청", ~ (2010)
- 서울특별시교육청, "2009 개정 교육과정 이해 및적용방안 : 중․고등학교 교장·교감 연수자료", 중․고등학교 교장·교감 연수자료, ~ (2010)
- 한국청소년단체협의회, , 오늘의 청소년, 240 (2011)
- 강진자, "미래를 디자인하는 교육" (2009), 멘토르
- 강인애, "우리시대의 구성주의" (2003), 문음사
- 청소년 생애핵심. 역량 개발 및 추진방안연구 I :총괄보고서, "김기헌", 청소년정책연구원, ~ (2008)
- 김경애, "비형식 및 무형식 학습 인정에 관한 새로운 접근방식", 비교교육연구, 17(2), pp.133~156 (2007), 한국비교교육학회
- 김성우, "로크의 과학 인식론 및 도덕인식론에 관한 연구", 박사, pp.2000
- 김승익, "창의적 체험활동 가까이 보기", 학교교육신문, ~ (2012)
- 김영채, "창의, 인성, 봉사 그리고 창의적 체험활동", 사고개발, 6(2), pp.1~24 (2010), 대한사고개발학회
- 김지현, "창의적 체험활동 프로그램을 통한 고등학교 과학 동아리 학생들의 창의·인성 및 과학 관련 태도 변화", 석사, 과학교육과, pp.2012
- 김진희, "미적 체험을 통한 창의적 체험활동 지도 방안", 석사, pp.2011
- 김태익, "조선 닷컴 기사", ~ (2010)
- 초·중·고 창의적 체험활동 실태조사, "김현철", 한국청소년정책연구원, ~ (2011)
- 길주영, "특목고 진학률이 아파트 가격에 미치는 영향 실증분석 : 목동 지역 아파트를 중심으로", 석사, pp.2005
- 박성민, "중등기하 교육에서 시각적 경험에 관한 연구", 석사, pp.2004
- 박지연, "창의경영학교의 창의적 체험활동 프로그램 개발 연구 : 효(孝) 체험활동을 중심으로", 석사, 일반사회교육, pp.2012
- 박은종, "창의적 체험활동 교육과정의 실행 : 이론과 실제" (2011), 한국학술정보(주)
- 배영주, "비형식교육 장면에서의 학습자 자기평가에 대한 질적 사례 연구", 평생교육 · HRD연구, 6(4), pp.1~21 (2010), 한국평생교육ㆍHRD연구소
- 신영란, "라디오 프로그램 제작을 활용한 고교생 창의적 체험활동 사례 연구 : 학교와 지역 방송국을 연계한 미디어교육 중심으로", 석사, pp.2010
- 조대훈, "창의적 체험 활동 교육과정 운영 실태 분석 - 연구학교의 운영 보고서를 중심으로 -", 사회과교육, 51(1), pp.109~122 (2012), 한국사회과교육연구학회
- 안동윤, "기업에서의 무형식학습에 관한 연구 : Action Learning 사례를 중심으로", 박사, 교육학과, pp.2005
- 안수현, "칸트의 감각과 지각", 동서사상, 10, pp.27~54 (2011)
- 안창균, "초등학교 창의적 체험활동 편성·운영 실태와 활성화 방안", 석사, pp.2011
- 왕창수, "국가수준 교육과정의 창의적 체험활동에 대한 교원들의 인식 분석", 박사, 교육학과, pp.2012
- 오해섭, "청소년의 환경책임성 행동에 관한 연구", 박사, pp.1998
- 창의적 체험활동 지역사회 운영모형 개발 연구 Ⅰ, "이기봉", 한국청소년정책연구원, ~ (2011)
- 외국의 창의적 체험활동, "이명숙", 한국청소년정책연구원, ~ (2010)
- 이진규, "창의성과 인성함양을 위한 교육내용 ․방법 및 평가체제 혁신 방안 마련", 제3차 교육개혁 대책회의 자료 (2010), 교육과학기술부
- 최윤진, "교육의 형식성과 형식화 과정에 관한 고찰", 교육철학연구, 33(2), pp.181~206 (2011), 한국교육철학학회
- 최재영, "교사의 리더십이 청소년의 시민성에 미치는 영향 -카리스마 리더십과 서번트 리더십을 중심으로-", 청소년시설환경, 9(4), pp.71~83 (2011), 한국청소년시설환경학회
- 키타큐슈에코타운, "일본의 키타큐슈 에코타운환경사업 진흥전략 소개 자료집", ~ (2004)
- 탁지현, "창의적 체험활동과 청소년수련시설의 연계·활성화 방안 연구", 석사, pp.2011
- 팽선혜, "청소년의 창의적 체험활동 참여유무에 따른 자기효능감과 자기주도성", 석사, 청소년학과, pp.2010
- 하워드가드너, "하워드 가드너 다중지능" (2007), 웅진 지식하우스
- 안동윤, "기업에서의 무형식학습에 관한 연구 : Action Learning 사례를 중심으로", 박사, 평생교육, pp.2006
- 지역사회봉사활동 개발보고서, "한승희", 한국청소년개발원, ~ (1994)
- 황규선, "더불어 사는 삶, 미래를 여는 힘" (2010), 서울특별시교육연구정보원
- Ballantyne, R. R., "Teaching andlearning in environmental education; Develpingenvironmental conceptions", The Journal ofEnvironmental Education, 27, pp.25~32 (1996)
- Canadian International Development Agency, "Opportunities in International Development forCanadians and", or Permanent Residents, 2007
- Canadian International Development Agency, "International Youth Internship Program(IYIP)", Guidelines and Application Form Version, ~ (2007)
- Children's Rights Alliance for England, "Getready for change, Be a children's rightschampion", ~ (2008)
- Children's Rights Alliance for England, "Getready for Geneva! Submission to the UNCommittee on the Rights of the Child", ~ (2008)
- Dewy, J., "Experience and nature" (1925), Dover Publication Inc
- HRSDC, "Youth Employment Strategy(YES)", ~ (2008)
- Stevenson, D.L., "ShadowEducation and Allocation in Formal Schoolong:Transition to University in Japan", The AmericanJournal of Sociology, 97, pp.1639~1657 (1992)
- VSO, "Annual Review", ~ (2006)
- VSO, "Partners in Change VSO Canada'sStrategy for Achieving Shared Goals", ~ (2005)
- Centre ofExcellence for Youth Employment &Empowerment Annual Report 2007, "Youth Employment Services", ~ (2007)
- Youth Employment Services, "PartnershipInvitation When Youth Work Communities Work", ~ (2007)
- YES, "Current YES Structure", ~ (2008)
