다문화'적응을 위한 윤리교육
Ethics Education for the 'Multi-culture' adaptation
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한국 사회는 정보화세계화 현상과 더불어 코리안 드림을 안고 찾아오는 외국인 근로자의 유입, 국제결혼 증가 등으로 다문화사회로 진입하고 있다. 이러한 다문화 현상은 한국 사회를 다양하고 풍요롭게 만드는 데 기여할 수 있다는 긍정적 측면을 내포하고 있다. 그러나 동시에 다문화 현상은 외국인 근로자의 차별대우, 국제결혼으로 인해 한국에 거주하게 된 많은 외국인 배우자와 그 자녀들에 대한 편견과 차별 등의 문제를 야기하고 있다.본 연구의 문제의식은 한국 사회에서 나타나는 다문화 부적응 문제를 도덕교육의 과제로 인식하는 것으로부터 출발한다. 따라서, 도덕 교육이 다문화 현상에 적응하기 위하여 다문화교육을 어떻게 받아들여야 하는가에 대한 방향성을 모색하였다. 이에 본고에서는 우선 Ⅱ장에서 한국 사회의 급속한 다문화사회화 현상을 진단해 보고, Ⅲ장에서 한국사회에서 나타나는 ‘다문화’ 적응의 문제점을 단일 민족주의, 획일적 공동체주의, 급속한 다문화주의 이데올로기 창출 현상 등으로 나누어 살펴보고, Ⅳ장에서는 다문화교육의 도덕교육적 적용 방향을 제시하였다. 다문화교육의 도덕교육적 적용 방향은 덕 윤리와 의무 윤리의 상호보완을 제안하였다. 덕 윤리는 다문화사회에 필요한 관용과 배려의 덕목의 습관화를, 의무 윤리는 다문화적 갈등 상황에서 보편적 윤리에 준거를 둔 도덕적 판단을 가능하게 할 것이다.
Abstract
Due to the increasing immigrant laborers, intermarriage, Korea is entering in the multi-culture society. One side, Korea has experienced the affirmative influence of multiculturalism; like variety and abundance. On the other hand, Korea has experienced the negative influence of multiculturalism; like prejudice and discrimination. Those experiences promote Korean ethics education to include multicultural education which deal with the tolerance, the care and the non-discrimination among the students and citizens. Therefore the purpose of this paper is to explore relationship between multi-culture education and ethics education. This paper suggests linkage of multi-culture education and ethics education. This paper is composed of three parts. In the first part, we diagnosed the multiculturalism which is quick in korea. we did collect and represent examples the multiculturalism. Second, we analyzed homogeneous nationalism, communitarianism and the creation which multiculturalism ideology is quick with the problem of the multiculturalism. The last, we will propose the moral education application direction of multiculturalism education. The direction of multiculturalism moral education pursues mutually complement of virtue ethics and duty ethics.
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