본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

현대 행복담론에 대한 비판적 성찰과 윤리교육적 대안

Critical Reflections and Ethical Education Alternatives to Contemporary Happiness Discourse

0

조회

0

다운로드

7

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류학제간연구

초록

이 글은 긍정심리학 중심의 현대 행복담론을 성찰하고, 윤리교육적 대안을 탐색한 것이다. 긍정심리학은 긍정심리와 성격강점을 토대로 행복을 강조함으로써, 철학적 개념에 머물던 행복을 일상의 영역으로 끌어내렸고, 보통사람들의 행복추구에 기여한 바가 크다. 그러나 긍정심리 중심의 행복담론은 서구뿐만 아니라 한국에서도 여러 문제들을 수반하고 있다. 행복추구가 인생의 가치관 및 세계관과 연계됨을 감안하면, 윤리교육의 관점에서 행복담론에 대한 성찰이 절실하다. 한국사회는 경제적 발전으로 절대적 행복도는 상승했을지라도 비교에 의한 상대적 행복도가 낮을 뿐만 아니라, 사회구조적 자산 불평등이 행복 불평등으로 이어지고 있다. 미국의 긍정이데올로기는 역사적․문화적인 긍정성에 과학, 경제학, 의학 및 자본주의가 결합된 결과 심각한 문제들이 발생하고 있다. 현대 행복담론을 윤리적 관점에서 성찰해보면, 긍정심리 중심의 행복 개념의 문제, 긍정강박과 인공행복의 문제, 행복의 질과 불평등 문제로 요약할 수 있다. 행복교육을 위한 윤리교육의 대안 세 가지는, 행복추구의 방향을 동서양의 지혜를 중심에 놓고, 긍정심리와 비판적 사고의 조화를 바탕으로, 소아(小我)를 넘어 공동체로 실천적 지향을 확대시키는 것이다. 행복추구에서 개인의 심리적 위안과 만족도 중요하지만, 철학적 기반에서 행복의 본질과 관계적 의미 이해가 이루어져야 행복담론의 윤리교육적 타당성을 확보할 수 있을 것이다.

Abstract

This article seeks to explore alternatives to happiness education through ethical reflections on modern happiness discourse. Positive Psychology emphasizes happiness based on a positive mind and personal strengths. Positive psychology has contributed a lot to the pursuit of happiness for ordinary people. However, happiness discourse based on Positive Psychology has caused many problems. Considering that the happiness pursuit is value-related, happiness discourse should include ethical education aspects. In Korean society, absolute happiness has risen due to economic development, but relative happiness is low. It is also a problem that inequality in social assets leads to happiness inequality. The main aspects of modern happiness discourse consist of three points. At first, the concept of happiness centralized on Positive Psychology makes problems. The compulsion in positivity and artificial happiness is also a problem. Lastly, Quality and inequality in well-being are also a problem. There are three alternatives(suggestions) related to ethical education in happiness education. Firstly, the direction of pursuing happiness should focus on harmony in life based on western-eastern wisdom. That direction also should take care of the unison of Positive Psychology and critical thinking about it. Lastly, the practical pursuit of happiness should expand from self to the community. Psychological satisfaction is significant in the pursuit of happiness, but understanding the nature of happiness by philosophical foundations is also counts in terms of value theory.

참고문헌 (49)

  1. 구재선, "한국인, 누가 언제 행복한가?", 한국심리학회지: 사회및성격, 25(2), pp.143~166 (2011), 한국사회및성격심리학회[DOI]
  2. 권선중, "한국판 감사 성향 척도(K-GQ-6)의신뢰도 및 타당도", 한국심리학회지: 건강, 11(1), pp.177~190 (2006), 한국건강심리학회
  3. 권지성, "한국인들이 경험하는 행복의 맥락과 패턴", 한국사회복지질적연구, 14(3), pp.65~94 (2020), 한국사회복지질적연구학회[DOI]
  4. 김난도, "아프니까 청춘이다" (2010), 쌤앤파커스
  5. 김영옥, "행복의 공식: 인생을 변화시키는 긍정의 심리학" (2006), 웅진지식하우스
  6. 김우열, "시크릿" (2007), 살림biz
  7. 김은미, "청소년의 여가활동과 행복과의 관계", 아동교육, 16(1), pp.155~172 (2007), 한국아동교육학회
  8. 김인자, "긍정심리학" (2006), 물푸레
  9. 김태훈, "누가 내 치즈를 옮겼을까? (Who Moved My Cheese?)" (2012), 명문출판사
  10. 나인호, "개념사란 무엇인가" (2018), 역사비평사
  11. 류시화, "영혼을 위한 닭고기 수프1 (Chicken Soup for the Soul)" (2001), 푸른숲
  12. 박명호, "행복지수를 활용한 한국인의 행복 연구", 한국경제포럼, 12(4), pp.1~25 (2020), 한국경제학회[DOI]
  13. 박한신, "행복의 역습 (Artificial Happiness)" (2006), 아로파
  14. 신득렬, "행복과 교육", 교육철학, 18 (2000)
  15. 신승배, "한국 청소년 삶의 질 결정요인", 사회과학연구, 29(1), pp.195~217 (2018), 사회과학연구소[DOI]
  16. 우문식, "긍정심리학의 행복" (2012), 물푸레
  17. 이민정, "한국인의 행복과 종교의 관계: 종교의 영향력 변화를 중심으로", 사회사상과 문화, 19(4), pp.291~328 (2016), 동양사회사상학회[DOI]
  18. 이세진, "도덕적 인간은 왜 나쁜 사회를 만드는가" (2013), 부키(주)
  19. 이용수, "한국인의 행복과 행복 요인", 보건복지포럼, 265 (2018)
  20. 이종인, "무한긍정의 덫 (Rethinking Positive Thinking)" (2014), 세종서적
  21. 이진남, "긍정심리학의 행복 개념에 대한 비판적 고찰", 철학논집, 44, pp.97~131 (2016), 철학연구소[DOI]
  22. 이희경, "부정에서 긍정으로: 심리학의 새로운 접근", 한국심리학회 학술대회 자료집 (2006)
  23. 이희경, "긍정심리학적 인간이해와 변화", 인간연구, (13), pp.16~43 (2007), 인간학연구소
  24. 장승희, "불교의 ‘지혜’ 도덕성 탐색을 위한 시론", 윤리교육연구, (57), pp.105~142 (2020), 한국윤리교육학회[DOI]
  25. 장승희, "유교 행복담론의 도덕교육적 함의", 倫理硏究, 1(127), pp.1~28 (2019), 한국윤리학회[DOI]
  26. 장승희, "초기불교에 나타난 행복의 의미와 추구 방법 - 니까야 경전을 중심으로 -", 倫理硏究, 1(106), pp.89~127 (2016), 한국윤리학회[DOI]
  27. 전미영, "긍정의 배신 (Bright-Sided)" (2011), 부키
  28. 전병근, "21세기를 위한 21가지 제언 (21Lessons for the 21st century)" (2018), 김영사
  29. 정세근, "행복의 상대성과 균등성", 철학연구, (104), pp.1~26 (2014), 철학연구회
  30. 정해식, "한국인의 행복: 소득 및 자산 격차의 영향 분석", 사회복지정책, 46(1), pp.185~213 (2019), 한국사회복지정책학회[DOI]
  31. 채정호, "긍정심리학과 행복학의 함입을 통한 정신의학의 새로운 패러다임", 스트레스 硏究, 15(3), pp.177~186 (2007), 대한스트레스학회
  32. 최경숙, "자기존중감과 긍정심리학", 스트레스 硏究, 15(3), pp.205~214 (2007), 대한스트레스학회
  33. 최유석, "행복 불평등: 행복의 분산과 관련요인", 한국인구학, 41(4), pp.39~64 (2018), 한국인구학회[DOI]
  34. 추병완, "긍정심리학의 덕 가설에 대한 비판적 평가", 도덕윤리과교육, (39), pp.1~25 (2013), 한국도덕윤리과교육학회[DOI]
  35. 허경진, "공자가어(孔子家語)" (2018), 전통문화연구회
  36. 홍경자, "철학상담 관점에서 바라본 행복의 의미와 긍정성의 과잉문제", 철학논집, 42, pp.87~110 (2015), 철학연구소[DOI]
  37. 황성원, "행복산업 (The Happiness Industry)" (2015), 동녘
  38. King, Pamela Ebstyne, "Joy distinguished: Teleological perspectives on joy as a virtue", The Journal of Positive Psychology, 15(1), pp.33~39 (2020), Taylor & Francis
  39. Kristján Kristjánsson, "An introduction to the special issue on wisdom and moral education", Journal of Moral Education, 49(1), pp.1~8 (2020), Wisdom and Moral Education[DOI]
  40. Baldwin, Matthew, "Being Here and Now: The Benefits of Belonging in Space and Time", Journal of Happiness Studie, 21(8), pp.3069~3093 (2020)
  41. Hays, J. Martin, "Gunnlaugson Kuepers, Wisdom Learning: Perspectives of ‘Wising Up’ Management Education", pp.185~210 (2017), Gower
  42. "“행복해지려면…”서울대행복연구센터 설립"[URL]
  43. "아프니까 청춘이다/비판 및 논란"[URL]
  44. 선진국으로 가는 마지막 조건: 경제-발전국가 잔재 치우고 복지국가 완성하는 게 출발점, "중앙시사매거진 202102호(2021.01.17.)", 2021
  45. "코로나19 사태로 글로벌 빈부격차 ‘사상 최악’: 빈곤퇴치 국제단체 옥스팸 보고서 “부자는 이미 회복세, 빈곤층 회복엔 10년 소요 전망"[URL]
  46. "깊어지는 불평등 구조…바이러스보다 무섭다"[URL]
  47. "국가별 백신 불평등 현실로. . . 주요 선진국 독과점"[URL]

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (10건)