긍정심리학의 쟁점과 도덕 교육적 함의
Critical Review of Positive Psychology and It’s Moral Educational Implications
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초록
본 연구의 목적은 긍정심리학이 받는 비판의 타당성과 한계를 살펴보고 긍정심리학이 도덕교육에 주는 함의를 찾는 것이다. 교과로서의 도덕과 교육을 시작한 이래 덕과 인성을 연구했기 때문에 긍정심리학의 도입은 긍정 감정 편향이나 (인간행동에 미치는) 환경의 영향력 간과, 과도한 문화보편적 요구라는 비판을 받았다. 본 연구는 각 쟁점을 비판적으로 검토하고 다음의 세 가지 주장을 제안하였다. 첫째, 긍정심리학은 사람들이 부정 감정에 압도되지 않고 낙관주의를 견지하며 인성강점을 활용하여 환경의 부정적 영향을 극복할 것을 제안하는 이론이다. 둘째, 긍정심리학의 활동이 도덕적 가치를 포함한 행복한 삶을 위한 활동이어야 하고 우리 문화에 맞게 토착화 되어야 한다. 마지막으로 비록 긍정심리학의 인성강점 분류체계가 미완성의 과업이지만 덕과 인격의 과학적 연구의 필요성을 시사하고 있다. 덕의 과소와 결핍, 반대의 분류체계는 개별 덕에 대한 지식을 제공하며 덕의 함양을 위한 교육적 방안을 시사한다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the validity and limitations of positive psychology and to find implications of positive psychology on moral education. It is different from the innovative status of positive psychology in psychology in a moral education based on a long history of research on virtue and humanity. Rather, the introduction of positive psychology has been criticized for the positive emotional bias, for the influence of the environment (on human behavior), and for its excessive cultural universal demand. This study critically reviews each issue and proposes the following three arguments. First, Positive psychology has shown that people are not overwhelmed by negative feelings, but they maintain learned optimism and limit the overcoming of negative environmental effects through character traits and individual efforts. second, considering the cultural specificity of emotions, we asserted the necessity of ensuring that the activities of positive psychology should be indigenous to our culture and that the concept of happy life without excluding moral values is settled. Finally, even though positive psychological character strength classification system is an incomplete task, it suggests the direction of scientific study of virtue and personality. The categories of underdevelopment, deficiency, and opposition of virtue raise the understanding of individual virtues and suggest application to moral education.
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