평가로서 DELF의 의미와 활용 방안
La signification et l'exploitation du DELF comme l'évaluation
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초록
Cette étude a pour but de verifier la signification du Delf et de l'exploiter dans la classe de français au lycée et à l'université. Parmi les outils d'évaluation du français, c'est le DELF qui est actuellement le plus représentatif. Aligné sur le Cadre europeén commun de référence en 2005, le DELF évalue non seulement les connaissances linguistiques mais aussi les capacités à communiquer que les apprenants possèdent. Nous avons relevé que les questions du Delf ont les contenus et les expressions en français dans les situations de la vie quotidienne. L'exploitation du DELF, surtout A1 et A2, dans la classe permettra aux étudiants d'apprendre efficacement la langue française à travers les contextes culturelles et les documents authentiques. L'évaluation ne joue pas seulement un rôle à tester le niveau d'apprenants. Il est permis aux professeurs d'établir l'objectif et de constituer le contenu des cours, et aux apprenants de décider la méthode d'études. Si nous exploitent bien le Delf dans la classe, nous nous attendrons à l'amélioration de la compétence de communication par les intéréts et aux participations des apprenants.
Abstract
Cette étude a pour but de verifier la signification du Delf et de l'exploiter dans la classe de français au lycée et à l'université. Parmi les outils d'évaluation du français, c'est le DELF qui est actuellement le plus représentatif. Aligné sur le Cadre europeén commun de référence en 2005, le DELF évalue non seulement les connaissances linguistiques mais aussi les capacités à communiquer que les apprenants possèdent. Nous avons relevé que les questions du Delf ont les contenus et les expressions en français dans les situations de la vie quotidienne. L'exploitation du DELF, surtout A1 et A2, dans la classe permettra aux étudiants d'apprendre efficacement la langue française à travers les contextes culturelles et les documents authentiques. L'évaluation ne joue pas seulement un rôle à tester le niveau d'apprenants. Il est permis aux professeurs d'établir l'objectif et de constituer le contenu des cours, et aux apprenants de décider la méthode d'études. Si nous exploitent bien le Delf dans la classe, nous nous attendrons à l'amélioration de la compétence de communication par les intéréts et aux participations des apprenants.
참고문헌 (12)
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