본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

프랑스어 말하기 능력 향상을 위한 교수⋅학습 방법 연구 : 온라인 원격수업을 중심으로

Une réflexion didactique sur la compétence de la production orale : dans le cadre de l’apprentissage du français en ligne

김희경
한국프랑스문화학회 (Association Culturelle Franco-Coreenne)|2022.06|프랑스 문화 연구 (ASSOCIATION CULTURELLE FRANC0-COREENNE)|제53권 제1호|pp. 133-162|DOI 10.18022/acfco.2022.53.1.006

0

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

과제interaction실제성학습 전략원격수업프랑스어말하기 능력français상호활동tâche매체 풍요도 이론authenticitéformation en lignecompétence de la production oralethéorie de la richesse des médiasstratégies d’apprentissage

초록

본 연구는 온라인 학습 환경에서 말하기 능력 향상에 초점을 둔 교수⋅학습 방 법에 관한 사례연구다. 이를 위해, 세 가지 유형의 학습 형태-i) 비실시간 학습, ii) 비실시간 학습과 실시간 학습의 혼합 I, iii) 비실시간 학습과 일정 시간 동안만 진 행되는 실시간 학습의 혼합 II-를 중심으로 관찰하였다. 연구대상은 2020년 1학기 동안 ‘교양 프랑스어1', ‘교양 프랑스어2'를 전면 원격수업으로 진행한 K대학의 학 생들이다. 주요 내용 분석으로는 위 세 가지 학습형태가 연구대상의 말하기 능력과 학습자 간 상호활동, 학습 전략 및 학습 참여도에 어떠한 영향을 끼쳤는지 이다.

Abstract

Cette étude porte sur une pratique d’enseignement axée sur le développement de la compétence de la production orale pour l’apprentissage du français en ligne. À cette fin, trois façons d’apprendre le français sont conçues : i) regarder des vidéo enregistrées ; ii) regarder des vidéo enregistrées et participer à la visioconférence ; iii) regarder des vidéo enregistrées et participer à la visioconférence mais avec un peu de temps (environ 5 minutes). Ils se réfèrent sur la théorie de la richesse des médias (Daft & Lengle, 1986) et sur trois types d’interaction en ligne lors de l’exécution des tâches (Mangenot et Dejean-Thircuir, 2009). Notre expérience a été menée aux cours de français 1 et 2 à l’université K pendant un semestre en 2020. Les enjeux des 3 formes d’apprentissage impliquées pour la production orale, les interactions entre tous les participants et aussi les stratégies de la realisation des taches ont été analysés.

참고문헌 (28)

  1. 강구형, "모바일 환경을 고려한 고등학교 프랑스어 수업", 프랑스학연구, (96), pp.81~97 (2021), 프랑스학회[DOI]
  2. 김희경, "외국어 교육에 있어‘비대면’용어 사용에 관한 고찰", 프랑스어문교육, (76), pp.31~58 (2022), 한국프랑스어문교육학회[DOI]
  3. 서갑열, "매체 풍요도 이론에 입각한 디지털기술 기반 교육의 방향성 연구", 애니메이션연구, 11(5), pp.125~141 (2015), 한국애니메이션학회
  4. 서길수, "매체 풍요도 이론의 가정에 대한 재검토 - 매체 풍요도는 매체에 내재된 속성인가 -", 연세경영연구, 34(4), pp.219~232 (1997), 경영연구소
  5. 윤소영, "Le Smartphone dans un cours de langue étrangère - retour d'expérience d'un cours de français oral à l'Université en Corée", 한국프랑스학논집, 78, pp.405~431 (2012), 한국프랑스학회[DOI]
  6. 윤현, "온라인 협력 글쓰기를 통한 대학 기초 프랑스어 문법 교수⋅학습 전략 연구", 프랑스 문화 연구, 47(1), pp.59~84 (2020), 한국프랑스문화학회[DOI]
  7. 장니나, "MOOC 기반 문화 연계 프랑스어 교수⋅학습 방안: Vivre en France A1, A2, B1 수업 관찰을 중심으로", 프랑스 문화 연구, 44(1), pp.125~147 (2020), 한국프랑스문화학회[DOI]
  8. 최창현, "조사방법론", pp.275~ (2020), 도서출판 윤성사
  9. Guillaume BARRESI, "Réflexions et pistes didactiques pour l’élaboration d’un enseignement en ligne", 프랑스 문화 연구, 46(1), pp.285~324 (2020), 한국프랑스문화학회[DOI]
  10. Chanier (Thierry), "Multimodalité et expression en langue étrangère dans une plate-forme audio-synchrone", Alsic, 9, pp.61~101 (2006)
  11. Conseil de l’Europe, "Un cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer", ~ (2001)
  12. Daft (Richard L.), "Organizational Information Requirement, Media Richness, and Structural", Management Science, 32(5), pp.554~571 (1986)
  13. Ellis(Rod), "Task-based language learning and teaching" (2003), Oxford University Press
  14. Garrion (D.Randy), "E-learning in the 21st century, A framework for research and practice" (2003), Routledge
  15. Guichon(Nicolas), "Vers l’intégration des TIC dans l’enseignement des langues" (2012), Didier
  16. Kern(Richard G. ), "Restructuring classroom interaction with networked computers : Effects on quantity and characteristics of language production", The Modern Language Journal, 79(4), pp.457~476 (1995)
  17. Kim (Hee-Kyung), "Travailler l’oral à travers l’utilisqtion d’un téléphone portable et d’Internet", doctor, pp.2014
  18. Kim(Hee-Kyung), "A blended learning scenario to enhance learners’ oral production skills", The Eurocall Review, 23(1), pp.17~23 (2015)
  19. Mangenot (François), "Notions en question. Interactivité, interactions et multimédia n°5", pp.11~19 (2001)
  20. Mangenot (François), "Langage, objets, enseignés et travail enseignant, 2009", pp.335~351 (2009), Ellug
  21. Mangenot (François), "Pratiques tutorales correctives via Internet : le cas du français en première ligne", Alsic, 10(1), pp.65~99 (2007)
  22. Nissen(Elke), "Les spécificités des formations hybrides en langues", Alsic, 17 (2014)
  23. Nunan(David), "A foot in the world of ideas: Graduate study through the Internet", Language Learning & Technology, 3(1), pp.52~74 (1999)
  24. Perriault(Jacques), "La logique de l’usage : Essai sur les maiches àcommuniquer" (2008), Harmathèque
  25. Magali Plattet, "Dynamiser la production orale du FOU par l’enregistrement", 불어문화권연구, (25), pp.379~427 (2015), 불어문화권연구소
  26. Schmoll (Laurence), "Serious game et apprentissage en réalité virtuelle : résultats d’une étude préliminaire sur la mémorisation en langue étrangère", Synergies pays germanophones, (7), pp.77~88 (2014)
  27. Warschauer(Mark), "Comparing face-to-face and electronic discussion in the second language classroom", CALICO Journal, 13(2), pp.7~26 (1996)
  28. Yin (Robert K.), "사례연구방법" (2021), 한경사

관련 논문AI추천

코로나 시대 외국어 교수·학습에서 이루어지는 소통 능력의 발전 가능성에 관한 고찰 -사회적 거리두기 속 대학 프랑스어 교수·학습 상황을 중심으로-윤현한국프랑스어문교육학회 · 프랑스어문교육2022 · 제76호디지털 환경에서 프랑스 언어․문화 통합교육을 위한 교수․학습 융합 모형 개발에 관한 연구김연주한국프랑스학회 · 한국프랑스학논집2023 · 제121권 Dynamiser la production orale du FOU par l’enregistrementMagali Plattet불어문화권연구소 · 불어문화권연구2015 · 제25호온라인 미디어에 나타난 프랑스어의 구어성과 교수 학습 적용박혜선한국프랑스어문교육학회 · 프랑스어문교육2025 · 제90호온라인 협력 글쓰기를 통한 대학 기초 프랑스어 문법 교수⋅학습 전략 연구윤현한국프랑스문화학회 · 프랑스 문화 연구2020 · 제47권 제1호Le Smartphone dans un cours de langue étrangère - retour d'expérience d'un cours de français oral à l'Université en Corée윤소영한국프랑스학회 · 한국프랑스학논집2012 · 제78권

이 간행물의 다른 논문 (7건)

르 꼬르뷔제의 가톨릭건축에 구현된 빛의 연출 수법에 관한 고찰견진현pp. 1-21<우리, 둘>(2019)에 나타난 서사 구성요소로서의 공간 연출: 헤테로토피아 개념을 중심으로이수원pp. 23-49발레르 노바리나 연극에서의 움직임의 위상과 연극성홍인혜pp. 51-75지역 기반 프랑스 문화교육 방안 연구: 해항도시 부산-마르세유를 중심으로김양희pp. 77-97세네갈 사회에 대한 아이러니 섞인 시선: 아미나타 소우 팔의 "거지들의 파업"기영인pp. 99-132
원문 보기