플로베르 소설에 나타난 여행 - 『보바리부인』과 『감정교육』을 중심으로

Abstract

Flaubert est un romancier qui présage le nouveau roman avec Joyce et Kafka. Il est appelé “reclus de Croisset”, mais je crois que le voyage est un sujet essentiel dans l’étude de sa vie et de ses oeuvres. Il a voyagé beaucoup de cité et de pays: Constantinople, Athène, Naple, Rome, Florence, Venise d'Italie, Algérie, Carthage et Egypte. Dans Madame Bovary, nous avons étudié d'abord la description des lieux, le démenagement d’Emma et son mouvement entre Yonville et Rouen, et ensuite le voyage des espaces imaginaires. Ils étaient exprimés significatifs comme les espaces réels dans ce roman. Enfin nous avons étudié les transports de voyage. Dans L’Education Sentimentale, nous avons étudié le contraste entre Nogent-sur-Seine et Paris. Le campagne est le lieu d’échouement au contraire que Paris est celui de réussite. Dans l’espace social de Paris, nous avons vu la relation entre l’hiérarchie sociale et les espaces géographiques. Enfin nous avons étudié les voyages sentimentaux avec 4 femmes; voyage d’amour idéal avec Mme. Arnoux, celui d’amour érotique avec Rosanette, celui d’amour réaliste avec Mme. Dambreuse et celui d’amour pastoral avec Louise. L’écrivain décrit l’échec des amours dans le voyage sentimental dans L’Education Sentimentale de même que la fin tragique d’Emma dans Madame Bovary. Je pense que la désillusion profonde et le désespoir des personnages et de Flaubert dériveraient du pessimisme de l’écrivain. Il aurait cru que la vie était une tragédie et l’amour parfait n'était pas réalisé.