상업교사 교육을 위한 산업안전보건 과목의 필요성과 교육과정 개발에 관한 연구
A Study on the Need for and the Development of a Curriculum Regarding the Occupational Safety and Health Subject for Business Teacher Education
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 상업계열 특성화고등학교의 산업안전보건 관련 교육 실태를 분석하고, 이를 통해 상업교사 교원양성기관에 산업안전보건 과목에 관한 교육과정을 개발하는 것에 있다. 이를 위해 첫째, 특성화고등학교의 산업안전보건 교육을 지도하는 대표적인 교과서인 “성공적인 직업생활” 교과서 3종을 텍스트마이닝 기법을 통해 분석하였다. 또한, 직업계고 2022 개정 교육과정 시안을 통해 새롭게 신설되는 노동인권과 산업안전보건 과목을 분석하였고, 교육부와 한국공인노무사회에서 제작한 직업계고 현장실습 산업안전 매뉴얼도 함께 분석하였다. 둘째, 특성화고등학교 현직교사 50명과 상업계열 예비교사 51명을 대상으로 상업계열 특성화고등학교 교육현장에서의 산업안전보건교육 운영 실태, 교원양성기관 산업안전보건 교육과정 신설에 대한 인식, 요구 및 개선방안에 대한 설문조사를 실시하였다. 본 연구에서는 설문조사 결과를 바탕으로 다음과 같은 연구 결과를 제시하였다. 첫째, 본 연구에서는 상업교사 교원양성기관에 적용할 산업안전보건 과목의 교육과정을 개발하였다. 산업안전보건 교육과정은 교육의 목표, 내용, 교수·학습방법, 평가로 구성되어 있으며, 이를 통해 상업교사 교원양성기관이 실시해야 할 산업안전보건 과목에 대한 주요 내용을 기술하였다. 둘째, 추가적으로 산업안전보건 교과목의 강의계획서를 작성하여 구체적인 활용 방안을 제시하였다. 결국, 본 연구는 현재 사회적 관심사인 산업안전보건 관련 교육의 필요성을 조사하여 그 특성을 반영한 새로운 교육과정을 개발하고, 교육과정을 실행하기 위한 구체적인 실행 방안인 강의계획서까지 제시하였다는 것에 그 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study lies in analyzing the current status of occupational safety and health education at business-oriented specialized vocational high schools and, through this, developing a curriculum regarding the occupational safety and health subject at business teacher training institutions. In order to achieve this, first, analyzed through the text mining technique were three types of textbooks for the subject “Successful Vocational Life,” which are representative textbooks used in occupational safety and health education at specialized vocational high schools. In addition, the subject “Labor Human Rights and Occupational Safety and Health” to be created newly through the Draft Plan for 2022 Revied Curricula for Vocational High Schools was analyzed, and Vocational High School Field Practice Occupational Safety Manual produced by the Ministry of Education and the Korea Certified Public Labor Attorneys Association (KCPLAA) was analyzed together as well. Second, analyzed were surveys of 50 current teachers at specialized vocational high schools and 51 prospective business teachers on the current status of the operation/management of occupational safety and health education at business-oriented specialized vocational high schools and perceptions of, demands regarding, and ideas for improving the new establishment of a curriculum regarding occupational safety and health education at teacher training institutions. Based on the results of the surveys, this study presents the following research results. First, this study developed a curriculum for the occupational safety and health subject to be applied to business teacher training institutions. The curriculum for the occupational safety and health subject consists of goals, contents, teaching and learning methods, and evaluations and, through them, describes the main contents of the occupational safety and health subject that business teacher training institutions must implement. Second, a syllabus for the occupational safety and health subject was created in addition, thus presenting a plan for concrete use. In the end, this study is significant for investigating the necessity of the occupational safety and health subject, which is currently the object of public attention, developing a new curriculum reflecting its characteristics, and also presenting a syllabus, which is a concrete execution plan for implementing the curriculum.
참고문헌 (21)
- 교육부, "경영, 금융 전문 교과 교육과정 시안(행정예고본)별책 23", 교육부, ~ (2022)
- 김성덕, "서울 특성화고 취업대상자 성과 분석을 통한 산업 현장 중심 진로 교육의 중요성 연구", 한국지식정보기술학회 논문지, 17(2), pp.321~332 (2022), 한국지식정보기술학회[DOI]
- 김종복, "중학교 기술과 실습에서의 안전에 관한 실태 조사", 대한안전경영과학회지, 5(2), pp.53~66 (2003), 대한안전경영과학회
- 박동열, "직업계고 교육과정 개정 각론 시안 개발 연구: 전문공통 과목" (2022), 한국직업능력연구원
- 손경아, "성공적인 직업생활" (2018), 씨마스
- 신윤호, "농업계고등학교 학생들의 실험·실습 및 학교 안전에 대한 태도 분석", 실과교육연구, 24(1), pp.241~256 (2018), 한국실과교육연구학회[DOI]
- 유미라, "중학교 과학 실험 내용과 안전사고 개선 방안에 관한 연구", 석사, 화학교육, pp.2003
- 은혜정, "성공적인 직업생활" (2018), 삼양미디어
- 이강은, "특성화고 학생들의 현장실습 부적응 경험에 관한 연구", 직업교육연구, 41(4), pp.91~118 (2022), 한국직업교육학회[DOI]
- 이광호, "NCS 중심 교육과정 도입에 관한 상업정보 교사들의 인식", 상업교육연구, 28(6), pp.25~51 (2014), 한국상업교육학회
- 이광호, "NCS 기반 상업계 고등학교 교육과정과 상업교사 양성대학 교육과정의 연관성 분석에 기초한 상업교사 양성대학 교육과정의 개선 방향", 상업교육연구, 31(1), pp.1~26 (2017), 한국상업교육학회[DOI]
- 임윤진, "예비기술교사의 실험․실습 안전 지도에 관한 교육요구도 분석", 한국기술교육학회지, 16(3), pp.113~138 (2016), 한국기술교육학회
- 장공화, "산업안전보건교육이 산업재해발생에 미치는 영향에 관한 연구", 한국산업보건학회지, 26(1), pp.90~98 (2016), 한국산업보건학회[DOI]
- 정원일, "안전보건교육 의무화와 산업재해", Crisisonomy, 9(10), pp.149~164 (2013), (사)위기관리이론과실천
- 조병학, "성공적인 직업생활" (2018), 이오북스
- 최은희, "특성화고등학교 현장실습 사고와 건강문제 예방을 위한 교육자료 개발 및 적용", 한국학교보건학회지, 33(3), pp.194~202 (2020), 한국학교보건학회[DOI]
- 한국공인노무사회, "직업계고 현장실습 산업안전 매뉴얼" (2022), 경성문화사
- 한미경, "직업계 고등학교의 노동인권교육에 관한 텍스트 마이닝 분석: 성공적인 직업생활, 통합사회 교과서를 중심으로", 사회과교육, 59(4), pp.63~82 (2020), 한국사회과교육연구학회
- 한은주, "텍스트마이닝을 이용한 전기차와 내연기관차의 소비자 리뷰 비교 분석: 현대차를 대상으로", 상업교육연구, 37(3), pp.123~154 (2023), 한국상업교육학회[DOI]
- 한정은, "직업계고등학교에서 근무하는 전문교과 교사의 산업안전보건에 대한 지식･태도･실천", 직업건강연구, 2(3), pp.141~154 (2020), (사)한국직업건강간호협회[DOI]
- Hoffman, J. I., "Biostatistics for medical and biomedical practitioners" (2015), Academic press