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중·고등학교 발달장애학생의 통합체육수업을 위한 생태학적 평가목록 개발
The Development of Ecological Assessment Inventory for Inclusive Physical Education Class of Students with Developmental Disabilities in Secondary School
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초록
본 연구의 목적은 중고등학교 발달장애학생의 통합체육을 위한 생태학적 평가목록을 개발하는 것이었다.
Abstract
The purpode of this study was develop the ecological assessment inventory of inclusive physical education for students with developmental disorder in middle and high school.
참고문헌 (34)
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