성인학습에서의 한국화 채색화 표현방법 탐색을 통한 예술적 자기표현 과정 연구 - 예술의전당 성인 아카데미 수업 사례를 중심으로 -
Artistic Self-Expression Study by Exploring the Method of Korean Painting Coloring in Adult Learning Session - Based on Seoul Arts Center Adult Academy Class -
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 한국화 채색화 표현방법 탐색을 통해 성인의 예술적 자기표현 양상과 그에 대한 개인적 성취감이 어떻게 발현되는지 검토함으로써 평생학습 차원에서의 성인 미술학습이 가지는 교육적 의의를 도출하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 예술의전당 성인 아카데미 한국화(채색화)반에서, 미술을 전공하지 않은 7명의 연구 참여자를 대상으로 주제 표현활동, 융합 표현활동, 경험을 표현하고 확장하기 등 세 가지 프로그램을 진행하면서 연구 참여자들이 경험한 수업참여 동기, 실기표현에서의 어려움과 극복해야 할 점, 그리고 다양한 표현방법 탐색 전후의 변화와 소감 등에 대한 심층면담을 통해 자료수집과 분석을 행하였다. 그 결과, 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 세 가지 프로그램을 통해 성인 참여자들의 한국화 표현기능이 점차 향상되었다. 둘째, 예술적 자기표현 방법을 다양하게 탐색하는 과정 속에서 연구 참여자들의 성취감과 자신감이 증진되었으며, 자기통찰을 경험할 수 있었다. 셋째, 예술 표현활동을 통해 사회정서, 건강기능 활력에도 도움이 되었다. 이상을 통해 한국화 채색화 분야를 문화향유 계층 확대를 위한 성인학습 프로그램에 적용하여 개인적인 성장의 결과를 분석하고 참여자들의 다양한 역량을 도출하였다는 점에 본 연구의 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to show how lifelong adult art learning sessions can derive one's improvement in art expression methods and sense of achievement by verifying Korean painting expression methods. To validate, seven non art major students from Seoul Arts Center Korean Art Class were selected and participated in three programs: topic expression activities, convergence expression activities, and experience expanding and explanatory. Then, an in-depth interview was conducted to review and analyze participants' motivation to participate in classes, difficulties in practical expressions, and changes and expression before and after exploring various expression programs. As a result, the following conclusions were drawn. First, participants gradually improved their art expression method. Second, participants' sense of accomplishment and confidence were strengthened, and they could reflect on themselves much more. Lastly, social emotions and health function vitality were improved through art expression activities. This study is meaningful in analyzing one’s growth result and demonstrating participants' diverse competencies by applying Korean painting to adult learning programs for the expansion of cultural enjoyment classes.
참고문헌 (27)
- 곽덕주, "문화예술교육의 교수-학습 방법으로서 ‘통합’과 ‘융합’ 개념 탐색: 실험적 소고", 문화예술교육연구, 16(1), pp.197~226 (2021), 한국문화교육학회[DOI]
- 김병종, "삼화미술" (1997), (주)삼화출판사
- 김성운, "초등 예비교사들이 과학수업을 설계할 때 주목하는 것은 무엇인가? : 초등 예비교사들의 과학수업에 대한 관점", 대한지구과학교육학회지, 15(1), pp.16~26 (2022), 대한지구과학교육학회
- 김새름, "그림책을 활용한 감각활동이 영아의 언어능력과 사회정서발달에 미치는 영향", 어린이미디어연구, 17(4), pp.85~108 (2018), 한국어린이미디어학회[DOI]
- 김유미, "학습참여 동기 유형에 기반한 노인미술교육의 필요성", 지식과 교양, 6, pp.115~128 (2020), 교양교육혁신연구센터[DOI]
- 김지현, "노인미술교육 참여 수강생의 학습과정에 대한 내러티브 연구", 문화예술교육연구, 13(1), pp.49~66 (2018), 한국문화교육학회[DOI]
- 류지영, "미술교육의 기초" (2016), 교육과학사
- 박세진, "중년 여성의 미술 학습에 관한 질적 연구", 미술교육연구논총, 58, pp.93~130 (2019), 한국초등미술교육학회[DOI]
- 손지현, "미술교육에서의 창의성 신장을 위한 교수 방법 연구", 기초조형학연구, 12(2), pp.247~258 (2011), 한국기초조형학회
- 안금희, "미술교육에서 창의성에 관한 담론 고찰", 미술교육연구논총, 28(0), pp.109~141 (2010), 한국초등미술교육학회[DOI]
- 예술의 전당, "예술의 전당 10년사" (1994), 예술의 전당
- 오혜진, "중년후기여성의 미술학습과정에 대한 질적 연구 : 50-60대에 미술을 시작한 세 여성의 사례를 중심으로", 석사, 협동과정 미술교육전공, pp.2013
- 유기웅, "질적 연구방법의 이해" (2018), 박영스토리
- 유지원, "발달적 미술치료" (2020), 학지사
- 유진선, "전업주부의 사회문화예술교육기관으로서의 백화점 문화센터 연구", 석사, 예술경영, pp.2008
- 윤서영, "평생교육으로서의 성인 미술교육으로 본 중년의 자아존중감 변화에 대한 질적연구", 조형교육, (79), pp.219~253 (2021), 한국조형교육학회
- 윤인화, "성인 미술교육자의 교육적 의식과 실천에 대한 사례연구 -'M' 미술 스튜디오를 중심으로-", 미술교육논총, 34(3), pp.1~27 (2020), 한국미술교육학회
- 장한별, "재가방문요양기관 운영 현황 검토를 통한 경증 치매노인 대상 미술치료교육의 과제", 문화예술교육연구, 15(2), pp.91~112 (2020), 한국문화교육학회[DOI]
- 전영국, "질적 연구에서 사용되는 면담 및 심층면담에 관한 비교 고찰", 열린교육연구, 25(1), pp.147~168 (2017), 한국열린교육학회[DOI]
- 전영국, "초상화법에서 사용되는 심층면담에 관한 탐구: 동반자적 관계 형성과 주관적 요소 탐색을 중심으로", 교육인류학연구, 16(3), pp.1~29 (2013), 한국교육인류학회[DOI]
- 정희경, "공감적 상상력을 통한 예술가 생애사 활용 방안 연구 -성인미술교육중심으로-", 조형교육, (59), pp.233~251 (2016), 한국조형교육학회
- 최혜민, "미술표현활동이 장·노년기 삶의 의미에 미치는 영향 : 문화센터 수강생을 중심으로", 석사, 미술교육전공, pp.2014
- 태진미, "창의적 융합인재양성. 왜 예술교육에 주목하는가?", 영재교육연구, 21(4), pp.1011~1032 (2011), 한국영재학회
- Greene, M., "블루 기타 변주곡 〔Variations on a Blue Guitar〕" (2017), ㈜커뮤니케이션북스
- Greene, M., "상상의 나래 펴기 〔Releasing the Imagination〕" (2019), ㈜피와이메이트
- Sorrell, J., "문화예술교육은 왜 중요한가 〔The Virtuous Circle〕" (2015), 열린책들