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日本におけるグローバル人材の受け入れの現状と課題 ― 台湾の日本語教育への示唆 ―

The Current Status and Challenges of Accepting Global Talent in Japan: Implications for Japanese Language Education in Taiwan

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초록

グローバル化およびハイ・テクノロジー(High-Technology)の発展に伴い、高等教育は現に教育の大衆化とグローバル化、学力と学歴との乖離、さらには産業環境の迅速な変化などの課題に直面している。それゆえ、我々はグローバル時代における人材育成の在り方を再考すべき時に来ている。高等教育は、従来果たすべき機能を強化し、教育内容はもはや教科書だけに捉われず、学際的な学習を視野に入れ、高度で実務的な専門能力や国際観を有するグローバル人材の育成が現段階において、喫緊の課題となっている。また、グローバル化の波が押し寄せる中、その波に飲み込まれないように、今後、日本語教育に携わる者がどのように当該課題に対処すべきかを念頭に置いて考える必要がある。そこで、本稿ではまず、日本における労働市場の変容とグローバル人材の様相を把握する。次に、高等教育におけるグローバル人材の構図について検討する。さらに、グローバル人材に対する批判論について言及する。最後に、本稿から得られた知見をもとに、日本語教育への示唆について提言する。本稿の研究結果から得られた知見をもとにグローバル人材を育成するための日本語教育への示唆に関しては、以下の4点を挙げることができる。それは、(1)文理横断的な学際的学習のカリキュラムの再考、(2)グローバル人材のための支援策の充実、(3)海外における生活体験の機会の提供、(4)言語と文化との隔たりの減少である。

Abstract

Globalization comes along with market diversification, complication, and the breakdown of boundaries. Hence, Japanese businesses not only respond to domestic market demands but also consider their entrance to overseas markets. To keep up with these global trends, there has been a surging need for foreign labors as well as facilitation of Japanese labor market changes. Global talent recruitment and cultivation have obviously become an urgent issue. Higher education should reinforce its traditional functions, and educational content should no longer be confined to textbooks. Instead, it should consider interdisciplinary learning and focus on cultivating global talent with advanced practical expertise and a global perspective. This is a pressing issue at the cureent stage of cultural and historical development of the world. With the progress of globalization, it is crucial to carefully consider how Japanese language education should respond to constantly changing situatons so as not to be overwhelmed by this trend. Thus, this study first discusses the changes in the Japanese labor market and the characteristics of global talent. It further examines the framework of global talent in higher education. Then, it discusses critical perspectives on global talent. In conclusion, the result of this study can provide suggestions for Japanese language education in Taiwan.

참고문헌 (17)

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