문법교육과 비판적 담화분석의 접점 모색 - 텍스트 분석 요소에 대응하는 문법교육 내용 구성 방향 -
A Study on the Nexus of Grammar Education and Critical Discourse Analysis - A way of Grammar Educational Contents responding to the Text Analysis Elements -
0
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The purpose of this study is to find out the nexus of grammar education and critical discourse analysis(CDA), especially to make a way for construction of grammar educational contents responding to the text analysis elements of critical discourse analysis. CDA is a kind of discourse analysis studies to find out the multi-layered meaning of discourses in society with a linguistic analysis. Particularly, CDA has the text-orients which lays emphasis on a description of the text analysis elements for explaining the discourse practice and the socio-cultural practice. But many studies about CDA in Korean language education, being studied relatively and actively so far, are lack of the text-orients of CDA. The text analysis elements of CDA, that is, grammar educational contents about the linguistic features to construct social meanings of the discourse, have to be considered for applying CDA to Korean language education reasonably. So this study would figure out the text-orients of CDA, extract the text analysis elements from domestic CDA researches, and suggest the contents system of grammar education responding to the text analysis elements.
Abstract
The purpose of this study is to find out the nexus of grammar education and critical discourse analysis(CDA), especially to make a way for construction of grammar educational contents responding to the text analysis elements of critical discourse analysis. CDA is a kind of discourse analysis studies to find out the multi-layered meaning of discourses in society with a linguistic analysis. Particularly, CDA has the text-orients which lays emphasis on a description of the text analysis elements for explaining the discourse practice and the socio-cultural practice. But many studies about CDA in Korean language education, being studied relatively and actively so far, are lack of the text-orients of CDA. The text analysis elements of CDA, that is, grammar educational contents about the linguistic features to construct social meanings of the discourse, have to be considered for applying CDA to Korean language education reasonably. So this study would figure out the text-orients of CDA, extract the text analysis elements from domestic CDA researches, and suggest the contents system of grammar education responding to the text analysis elements.
참고문헌 (45)
- 국어과 교육과정, , 2015
- 민현식, "고등학교 ‘언어와 매체’" (2018), 천재교육
- 최형용, "고등학교 ‘언어와 매체’" (2018), 창비
- 강대한, "비판적 담론분석을 활용한 언론의 마녀 사냥식 보도 분석 : 가수 故 김광석 씨 딸 사망사건을 중심으로", 언론과학연구, 18(1), pp.5~51 (2018), 한국지역언론학회[DOI]
- 고춘화, "의미의 역동성을 고려한 의미 교육 내용 연구", 국어교육학연구, 51(2), pp.193~221 (2016), 국어교육학회[DOI]
- 김규훈, "‘틀 의미론’을 활용한 의미 교육의 내용 구성 방향 -‘단어의 의미’ 범주를 중심으로-", 국어교육, (158), pp.1~29 (2017), 한국어교육학회
- 김규훈, "국어과 교육과정에서 다문화 교육 내용의 구체화 방안 -‘매체 자료의 비판적 수용’을 중심으로-", 현대사회와 다문화, 11(2), pp.221~245 (2021), 다문화사회정책연구소[DOI]
- 김누리, "비판적 담화분석(CDA)을 활용한 읽기 교육 방법 연구", 석사, pp.2015
- 김영욱, "세월호 침몰은 참사인가? 사고인가? : 비판적 담론분석(CDA)을 적용한 세월호 담론 경쟁", PR연구, 19(4), pp.83~115 (2015), 한국PR학회[DOI]
- 김유미, "비판적 담화분석을 활용한 읽기 교육 연구", 박사, 국어교육과 국어교육전공, pp.2014
- 김학실, "여성고용정책에 대한 비판적 담론 분석 - 경력단절여성을 위한 경제활동촉진법을 중심으로 -", 한국자치행정학보, 29(3), pp.189~215 (2015), 한국자치행정학회[DOI]
- 김해연, "국내 아동학대 뉴스에 대한 비판적 담론분석: ‘원영이 사건’을 중심으로", 한국언론학보, 60(6), pp.283~312 (2016), 한국언론학회[DOI]
- 김효연, "‘비판적 담화 분석’의 문법교육적 적용 가능성 - 문법 담화 교육을 중심으로 -", 국어교육연구, (61), pp.85~114 (2016), 국어교육학회(since1969)[DOI]
- 남택승, "어휘 의식을 키우기 위한 어휘 교육 내용 연구 - 틀 의미론과 관련지어 -", 한글, (312), pp.139~178 (2016), 한글학회
- 문종철, "비판적 읽기 능력 향상을 위한 비판적 담화분석 활용 연구", 석사, pp.2016
- 박명진, "두꺼운 언어와 얇은 언어" (2012), 문학과지성사
- 박수현, "영어능력 인증에 대한 비판적 담론분석: 국내 대학의 영어졸업인증제도를 중심으로", 응용언어학, 32(4), pp.175~208 (2016), 한국응용언어학회[DOI]
- 백선기, "감성광고의 담론적 구성과 사회적 함축 의미: ‘래미안(來美安)’ 아파트 광고에 대한 비판적 담론분석(CDA)을 중심으로", 한국광고홍보학보, 12(1), pp.37~83 (2010), 한국광고홍보학회
- 서경희, "미디어 담화의 비판적 담화분석: 동남아 이주민 기사를 중심으로", 담화와 인지, 26(3), pp.101~128 (2019), 담화·인지언어학회[DOI]
- 서덕희, "‘교실 붕괴’ 기사에 대한 비판적 담론 분석 : 조선일보를 중심으로", 교육인류학연구, 6(2), pp.55~89 (2003), 한국교육인류학회
- 신동일, "‘토플대란’에 관한 신문기사 분석 -비판적 담론분석을 기반으로-", Foreign Languages Education, 19(1), pp.187~210 (2012), 한국외국어교육학회
- 신동일, "언어학적 전환, 비판적 언어학 전통, 그리고 비판적 담론연구의 출현", 질적탐구, 4(3), pp.1~42 (2018), 한국질적탐구학회[DOI]
- 신명선, "사회적 실천 행위로서의 읽기 방법의 설계에 대한 시고", 국어교육학연구, (14), pp.235~264 (2002), 국어교육학회
- 신명선, "인지 의미론의 연구 성과를 활용한 문법 교육 내용 개선 방안 연구", 한국어 의미학, 31, pp.77~107 (2010), 한국어의미학회
- 심영택, "비판적 언어인식 교육 방법 연구", 국어교육학연구, (46), pp.45~75 (2013), 국어교육학회[DOI]
- 이관희, "문법으로 텍스트 읽기의 가능성 탐색 - 신문 텍스트에 쓰인 ‘-도록 하-’와 ‘-게 하-’를 중심으로", 국어교육연구, (25), pp.119~161 (2010), 국어교육연구소[DOI]
- 이관희, "문법으로 텍스트 읽기의 가능성 탐색 (2) - 기사문에 쓰인 ‘-기로 하-’의 의미기능을 중심으로", 문법 교육, 16, pp.203~239 (2012), 한국문법교육학회[DOI]
- 이어령, "서양에서 본 동양의 아침" (1975), 범서출판사
- 이원표, "한국 정치담화의 언어학적 분석 : 비평적 담화분석의 관점을중심으로" (2015), 한국문화사
- 이주연, "청년실업 뉴스보도에 대한 비판적 담론분석: <조선일보>와 <한겨레>를 중심으로", 한국방송학보, 32(1), pp.96~134 (2018), 한국방송학회
- 장혜경, "TV 다큐멘터리가 생성한 정신장애 담론: 구별짓기의 완성", 사회복지연구, 42(1), pp.179~217 (2011), 한국사회복지연구회[DOI]
- 제민경, "텍스트 중심 문법교육의 방향 탐색 - 신문 텍스트의 ‘전망이다’ 구문을 중심으로 -", 국어교육, (134), pp.155~181 (2011), 한국어교육학회
- 제민경, "텍스트의 장르성과 시간 표현 교육 - 신문 텍스트에서 ‘-었었-’과 ‘-ㄴ 바 있-’의 선택을 중심으로 -", 텍스트언어학, 34, pp.179~206 (2013), 한국텍스트언어학회[DOI]
- 주세형, "통합적 문법 교육 내용 설계 -‘의미를 구성하는 문법 지식’을 중심으로-", 이중언어학, (27), pp.203~226 (2005), 이중언어학회
- 최윤선, "비판적 담화분석" (2014), 한국문화사
- 함승경, "언론 보도의 여성 혐오 그리고 남성 혐오 분석: 언어 네트워크와 비판적 담론 분석의 결합", PR연구, 23(6), pp.24~51 (2019), 한국PR학회[DOI]
- Fairclough, N., "Language and Power" (1989), Longman
- Fairclough, N., "담화와 사회 변화" (2017), 경진
- Fairclough, N., "대중매체 담화 분석" (2004), 한국문화사
- Fairclough, N., "언어와 권력" (2011), 경진
- Fairclough, N., "Critical Discourse Analysis: the Critical Study of Language" (2010), Longman
- Fairclough, N., "Discourse as Social Interaction", pp.258~284 (1997), Sage
- Halliday, M. A. K., "Introduction to functional grammar" (1994), Edward Arnold
- Van Dijk, T. A., "News analysis: case studies of international and national news in the press" (2013), Routledge
- Wodak, R., "비판적 담화 연구의 방법들" (2021), 경진출판
