자기효능감과 학습동기 향상을 위한 글쓰기 연구
A study on Writing for Improvement of Self-Efficacy and Motivation of Foreign Students
0
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
This study aims to find out what types of writing can improve the self-efficacy and motivation of foreign students. According to many previous studies, self-reflection can improve student's self-efficacy. So this study investigates whether expressive writing about self-reflection using second language can improve foreign student's self-efficacy based on previous research. Also it examines whether expressive writing about self-reflection has a positive effect on the motivation of foreign students. In this study, foreign students were divided into two groups, and then they wrote a different types of writing. One group of students wrote an expressive writing about self-reflection. Another group of students wrote transactional writing such as descriptive writing or persuasive writing. As a result, both self-efficacy and motivation have improved significantly in both groups. However, self-efficacy of transactional writing group increased more than an expressive writing group unlike previous studies. In conclusion, this study revealed that the type of writing affecting positively the improvement of self-efficacy and motivation can be different in the second language learning and writing.
Abstract
This study aims to find out what types of writing can improve the self-efficacy and motivation of foreign students. According to many previous studies, self-reflection can improve student's self-efficacy. So this study investigates whether expressive writing about self-reflection using second language can improve foreign student's self-efficacy based on previous research. Also it examines whether expressive writing about self-reflection has a positive effect on the motivation of foreign students. In this study, foreign students were divided into two groups, and then they wrote a different types of writing. One group of students wrote an expressive writing about self-reflection. Another group of students wrote transactional writing such as descriptive writing or persuasive writing. As a result, both self-efficacy and motivation have improved significantly in both groups. However, self-efficacy of transactional writing group increased more than an expressive writing group unlike previous studies. In conclusion, this study revealed that the type of writing affecting positively the improvement of self-efficacy and motivation can be different in the second language learning and writing.
참고문헌 (48)
- 강민정, "‘자기 성찰적 글쓰기’의 효과적 교육 방안 연구 -대학 교양 글쓰기 교육에서 자기 성찰적 글쓰기 교육의 실제 적용 사례를 중심으로-", 우리어문연구, (54), pp.413~457 (2016), 우리어문학회[DOI]
- 김용래, "학교학습동기척도와 학교적응척도의 타당화 및 두 척도 변인간의 관계 분석", 교육연구논총, 17, pp.3~39 (2000), 홍익대학교 교육연구소
- 김현숙, "글쓰기 치료가 내향성 청소년들의 자아개념에 미치는 영향", 석사, 상담심리, pp.2000
- 나임순, "외국인 유학생의 문화적응 스트레스와 생활 스트레스에 미치는 영향", 한국비영리 연구, 5(2), pp.159~197 (2006), 한국비영리학회
- 배호균, "대화note를 활용한 집단상담이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과", 석사, pp.1988
- 백성희, "외국인 유학생의 한국 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인 연구", 석사, 사회복지학과, pp.2013
- 백정미, "글쓰기를 통한 자기노출이 외상 경험에 미치는 효과", 한국심리학회 학술대회 자료집, 2005(1), pp.444~445 (2005), 한국심리학회
- 송남, "재한 중국 유학생의 학교적응과 학습동기 및 자기 효능감의 관계", 석사, 상담심리학과, pp.2013
- 송윤아, "일반적 자기효능감 척도 개발 및 타당화", 석사, 심리측정, pp.2010
- 신지수, "자아성찰적 글쓰기가 여중생의 자아개념과 성격유형에 미치는 영향", 석사, pp.2005
- 여승욱, "표현적 쓰기를 활용한 인문계 고등학생 쓰기 지도 방안 연구", 석사, 국어교육, pp.2010
- 오미영, "자기효능감과 학업성취간의 관계", 석사, 교육과정, pp.2000
- 오임순, "표현적 쓰기를 활용한 중학생 쓰기 지도 방안 연구", 석사, 국어교육, pp.2009
- 오태호, "자기 성찰적 글쓰기의 이론과 실제 - 경희대 ‘글쓰기 1’ 교재 『나를 위한 글쓰기』와 수업 사례를 중심으로", 우리어문연구, (43), pp.65~99 (2012), 우리어문학회[DOI]
- 우은실, "자기평가 중심 학습이 초등학생의 쓰기 능력 및 효능감에 미치는 영향", 석사, 교육심리, pp.2005
- 이소현, "외국인 유학생들의 자기효능감 향상을 위한 글쓰기 수업 연구", 언어과학연구, (82), pp.285~309 (2017), 언어과학회[DOI]
- 이정화, "자기에 대한 글쓰기와 가족소설: 『Quoi? L'Éternité』를 중심으로", 석사, 불문학, pp.2003
- 이재용, "다산의 심성론과 수양론을 적용한 자기 성찰적 상담", 석사, 초등상담교육, pp.2008
- 이재모, "국내 외국인 유학생의 적응 실태 연구", 석사, 사회복지학, pp.2008
- 이채식, "중국인유학생의 대학생활적응 결정요인 분석", 미래청소년학회지, 9(2), pp.121~140 (2012), 미래를 여는 청소년학회[DOI]
- 李鍾昇, "自我槪念의 變化에 관한 實驗硏究", 석사, pp.1971
- 장희선, "고등학생의 자아성찰적 글쓰기를 통한 자아존중감과 대인관계능력의 변화", 석사, 교육심리및상담, pp.2006
- 전종철, "성찰의 유형이 학습동기 및 자기효능감에 미치는 영향", 석사, 교육공학과, pp.2012
- 전수미, "글쓰기치료를 통한 알코올중독 입원환자의 병식개선", 정신건강과 사회복지, (30), pp.301~331 (2008), 한국정신건강사회복지학회
- 정연희, "교양교육으로서의 대학 글쓰기 교육에서자기 성찰적 글쓰기의 의미-공감과 치유의 효과를 중심으로-", 어문논집, (69), pp.59~84 (2013), 민족어문학회
- 정영혜, "자기성찰, 자기효능감, 학업성적간의 관계", 석사, 교육학과 상담심리전공, pp.2013
- 조승우, "초등학교 아동의 목표지향성과 자기조절학습전략 및 자기효능감과의 관계", 석사, 초등교육, pp.1998
- 진흠, "재한 유학생의 유학기간에 따른 자기효능감, 스트레스 대처 방식이 대학 생활에 미치는 영향", 석사, pp.2015
- 차현주, "표현적 쓰기가 쓰기 능력 및 쓰기 효능감에 미치는 영향", 석사, 국어교육전공, pp.2014
- 최숙기, "자기 표현적 글쓰기(expressive writing)의 교육적 함의", 작문연구, (5), pp.205~240 (2007), 한국작문학회
- 하정희, "중국유학생의 대학생활 적응에 대한 질적 연구", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 20(2), pp.473~496 (2008), 한국상담심리학회
- 한래희, "자아 이미지와 서사적 정체성 개념을 활용한 자기 성찰적 글쓰기 교육 연구", 작문연구, (20), pp.335~378 (2014), 한국작문학회
- 후지염, "재한 중국유학생의 문화적응 스트레스와 대학생활 적응과의 관계에서 자기효능감의 효과", 석사, 심리학과 상담심리전공, pp.2014
- 황진화, "자아성찰적 글쓰기 교육 연구; 중학교 <쓰기> 영역의 교과서 분석을 중심으로", 석사, pp.2015
- Bandura, Albert, "Self-Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change", Psychological Review, 84, pp.191~215 (1977)
- Bandura, Alert, "Social Foundations of Thought and Action; A Social Cognitive Theory" (1986), Prentice Hall
- Bandura, Alert, "Self-Efficacy: The Exercise of Control" (1997), Freeman and Co
- Bandura, Albert, "Cultivating Competence, Self-Efficacy, and Intrinsic Interest through Proximal Self-Motivation", Journal of Personality and Social Psychology, 41(3), pp.586~598 (1981)
- Britton, James N., "Language and Learning" (1970), University of Miami Press
- Birtton. J., "The development of writing abilities", pp.11~18 (1975), Macmillan
- Cobin, gray R., "Teaching Expressive Writing", ERIC Clearinghouse on Reading, English and Communication Digest, ~ (1995)
- Dunlap, J. C., "Using guided reflective journaling activities to capture students’ changing perceptions", TechTrends, 50(6), pp.20~26 (2006)
- Elliott, I., "Independent self‐construal, self‐reflection, and selfrumination:A path model for predicting happiness", Australian Journal of Psychology, 60(3), pp.127~134 (2008)
- Hekimoglu, S., "Challenging students' beliefs about mathematics:The use of documentary to alter perceptions of efficacy", Primus, 20(4), pp.299~331 (2010)
- Hixon, J. G., "When does introspection bear fruit? Self-reflection, self-insight, and interpersonal choices", Journal of personality and social psychology, 64(1), pp.35~ (1993)
- Mahoney, M. J., "Psychotherapists' personal problems and self-care patterns", Professional Psychology: Research and Practice, 28(1), pp.14~ (1997)
- Schunk, Dale H., "Effects of Effort Attributional Feedback on Children's Perceived Self-Efficacy and Achievement", Journal of Educational Psychology, 74, pp.548~556 (1982)
- Trapnell, P. D., "Private self-consciousness and the five-factor model of personality: distinguishing rumination from reflection", Journal of personality and social psychology, 76(2), pp.284~ (1999)