국외 한국어 연구자 및 교수자 연수 프로그램 개발을 위한 역량 연구 -2022년 국립국어원 국외 한국어 연구자 배움이음터 설문 결과를 중심으로-
Study on the Competency of Overseas Korean Language Researcher & Teacher Training Program Development
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The purpose of this paper is to derive the competencies that can be used in training programs for foreign Korean Language instructors and researchers through prior literature analysis, and then analyze the survey results based on this to suggest implications for future similar seminars. This paper revealed the capabilities for researchers and instructors in Korean language education and Korean language studies through the first and second analysis of previous studies: `research competency', `knowledge competency', `self-development competency', `community participation', `education competency', and `affective competence'. It is expected that the six competencies and implications of result analysis derived in this paper will be widely used in training programs for foreign Korean Language researchers and instructors.
Abstract
The purpose of this paper is to derive the competencies that can be used in training programs for foreign Korean Language instructors and researchers through prior literature analysis, and then analyze the survey results based on this to suggest implications for future similar seminars. This paper revealed the capabilities for researchers and instructors in Korean language education and Korean language studies through the first and second analysis of previous studies: `research competency', `knowledge competency', `self-development competency', `community participation', `education competency', and `affective competence'. It is expected that the six competencies and implications of result analysis derived in this paper will be widely used in training programs for foreign Korean Language researchers and instructors.
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