한문교육사 연구의 성과와 전망
The Research Results and Prospects of Chinese Classics Education History
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한문교육사는 ‘漢字나 漢字로 표기된 어휘, 문장을 대상으로 이루어지는 교육 활동 및 이와 관련한 개인․사회․국가의 요구와 대응 양상의 시대적 변천에 대한 분석과 이론적 체계화를 통해 구축되는 학문 영역’이라고 할 수 있을 것 같다. 본고는 기존에 제출된 한문교육사 관련 연구 성과들을 정리하여 소개하고, 향후 연구 방향을 전망하는 것을 목적으로 한다. 다만 아직 한문교육사의 연구 대상 영역과 개별 연구 유형에 대한 설득력 있는 기준이 마련되어 있지 않은 실정이다. 따라서 먼저 이에 대한 기본 원칙을 설정해보고자 시도하였다. 그리고 이를 기준으로 기존의 성과에 대한 분석을 시도하고, 다시 이 분석을 토대로 향후의 연구 방향에 대하여 전망해보았다.
Abstract
Chinese Classics Education History is ‘the science area established through educational activities conducted for Chinese characters and vocabulary or sentences written with Chinese characters, analysis on individual, social, and national demand related to it and periodic changes of responsive aspects, and theoretical systematization’. This article aims to arrange and introduce advanced research results related with Chinese classics education history and forecast research directions afterwards. However, there have not been persuasive criteria established regarding research areas and individual research types. First of all, this paper attempted to set up basic principles for it. And this study analyzed existing achievements with those criteria and forecasted future research directions based on that.
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