본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

수중놀이 프로그램 참여에 따른 자폐성 장애아동의 사회성 발달에 관한 연구

A Study on the Social Development of Children with Autistic Disabilities through Participation in Underwater Play Programs

김한철|이명욱
한국운동재활복지협회 (KOREA EXERCISE REHABILITATION WELFARE ASSOCIATION)|2023.11|운동재활·복지|제4권 제3호|pp. 25-42

0

조회

0

다운로드

1

인용

0

참고문헌

키워드

Social Development자폐성장애사회성 발달수중 놀이Developmental Disabilities AutismUnderwater Play
주제분류기타예술체육

초록

본 연구는 사회성 증진을 위해 개발된 물놀이 프로그램이 자폐 발달, 인간관계, 행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 대상은 사회적으로 결함이 있는 자폐아동 3명이었다. 본 연구에 사용된 수중놀이 프로그램은 Huey의 수중 치료 운동(Arthritis Water Therapy Workout)을 바탕으로 30분간 진행하였다. 수중놀이 프로그램의 효과를 검증하기 위해 두 연구자가 각 아동의 다양한 운동 현상, 개별적인 행동변화, 그리고 어린이들 사이의 상호작용의 변화를 직접 관찰하고, E-CLAC를 사용하여 사회성 발달을 평가하였다. 연구결과는 첫째, 수중 놀이는 전문가들의 주어진규칙을 따르도록 격려하는 데 효과적이었다. 다른 아이들에게도 소홀함 없이 관심을 가지게 되었고, 하고 싶은 일이나 무엇을 표현해 달라고 요청하면 눈을 마주치게 되었다. 둘째, 수중 놀이는 자폐성 장애아동이 성인 및 또래와 더 잘 놀 수 있도록 하고, 이용할 수 있는 놀이 유형을 확장하는 데기여하였다. 특히, 동료에게 더욱 관심을 갖게 되고, 놀이에 상호 작용하게 되었다. 셋째, 수중 놀이는 부모, 형제자매, 다른 성인 및 다른 자녀들과의 인간관계를 강화하는데 도움이 되었다. 넷째, 수중 놀이는 지시를 따르는 자폐성 장애아동의 태도, 자발성, 주의력, 자발성, 자발성 모방과 수업 모방을 발달시키는 효과가 있었다. 이번 연구에서 사회발전 측정방법은 관찰방법에 의해 이루어졌기때문에 관찰자의 편견이 개입될 여지가 있다. 따라서 이러한 오차를 최소화하기 위해서는 관련 분야 전문가 및 다양한 전문가가 필요하고 관찰자가 자녀의 사회성 척도를 완성하고 평균값을 이용해데이터를 분석해 최대한의 신뢰성을 확보하는 것인 만큼 많은 관찰자도 필요로 한다.

Abstract

This study attempted to investigate the effect of water play programs developed to promote sociality on autism development, human relationships, and behavior. The subjects of the study were three socially flawed autistic children. The underwater exercise program used in this study was prepared and performed according to Appendix 3 as Huey's arthritis water treatment workout. The experiment was designed into a small group of three selected children, teachers, and assistants and played in the water for about 30 minutes, and the reliability between the two observers was divided into large numerical observation records and multiplied by 100, and converted into a percentage (%) so that the reliability of the observer was 80% or more. The autism behavior checklist consists of a total of 57 questions in five sub-areas of sensory, human relations, body/thing, language, and social/self-help, DSM-IV mental disease is classified into 16 major diagnosis groups and one additional item, "Clinical Conditions of Interest," and DSM-IV mental disease is classified into 16 major diagnosis groups and one additional item, "Clinical Conditions of Interest," and researchers and two observers observed the subject's 10 minutes of warm-up exercise, 30 minutes of main exercise, 5 minutes of cleaning exercise, various movement phenomena of each child, and individual behavioral changes. In addition, E-CLAC(Ehwa-Automatic Children's Behavior's Development Assessment Tool) was used to directly observe changes in interactions between children and evaluate areas that affect social development. Second, playing in the water helped autistic people play better with adults and their peers and expanded the types of play they could use. In particular, they became more interested in their colleagues and became interactive in theater. Third, playing in the water helped strengthen relationships with parents, siblings, other adults and other children. Fourth, playing in the water had the effect of developing attitude, spontaneity, attention, voluntary imitation and educational imitation of autistic people who followed instructions. Therefore, to minimize these errors, experts and various experts in related fields are needed, and many observers are also needed as observers complete their children's social scale and analyze the data using average values to ensure maximum reliability.

참고문헌 (43)

  1. 김정용, "수영훈련이 성장기 아동의 심폐기능에 미치는 영향", 석사, 체육교육, pp.1996
  2. 김혜영, "수중운동의 치료적 기능과 효과에 관한 연구", 석사, 체육교육, pp.1994
  3. 권태동, "생활체육과 건강" (1996), 형설출판사
  4. 권명옥, "게임놀이가 전반적 발달장애 아동의 상동행동 감소에 미치는 영향", 특수교육재활과학연구, 45(4), pp.79~101 (2006), 특수교육재활과학연구소
  5. 방명애, "정서 학습장애 아동의 교육적 대처 : 자폐아의 사회성 발달을 촉진하기 위한 교수 전략", 한국정서행동장애학회 학술발표논문집, pp.101~121 (1999)
  6. 신민자, "수중에어로빅 체조" (1992), 금광
  7. 안영진, "아동심리학" (1993), 문음사
  8. 이상복, "물놀이 프로그램에 의한 자폐성아동의 사회성 향상", 정서·행동장애연구, 14(2), pp.119~138 (1998)
  9. 이상복, "1985년 이후를 중심으로 한 자폐(Autism)연구와 그 문제점의 고찰", 특수교육연구, 17, pp.69~82 (1991)
  10. 이상복, "정서 행동장애아 치료와 교육" (1998), 대구대학교 출판부
  11. 이상복, "자폐유아의 치료교육용 컴퓨터 학습교재의 실용화 검증연구", 정서·행동장애연구, 15(1), pp.1~21 (1999)
  12. 李玉子, "사회계층별 유아놀이에 관한 연구 : 부모의 인식 및 역할을 중심으로", 석사, 유아교육, pp.1985
  13. 정대영, "자폐아동 교육진단검사 표준화 연구", 특수교육학 연구, 34(3), pp.256~281 (2000)
  14. 홍강의, "자폐장애-자폐장애의 본질과 개념변천에 관한 고찰-", 소아청소년정신의학, 4(1), pp.3~26 (1993)
  15. 황순택, "바인랜드 적응행동척도 2판(K-Vineland-II) 표준화연구", Korean Journal of Clinical Psychology, 34(4), pp.851~876 (2015), 한국임상심리학회[DOI]
  16. American Psychiatric Association, "Diagnostic and statistical manual of mental disorders" (1987)
  17. Cooper, H., "The New Aerobics" (1970)
  18. Cohen, D. J., "Childhood Autism. Readings in Autism" (1978), Chicago Illinois
  19. Day, B., "Early Childhood Education : Creative Learning activities" (1983), Mcmillian Publlishing
  20. DeMyer, M. K., "Toy-play behavior and use of body by autistic and normal children as reported by mothers", Psychological Reports, 21, pp.973~981 (1967)
  21. Ellen Bull, "In the Pool: Swimming Instruction for the Disabled" (1985), Universitetsforlaget As
  22. Gillberg, C., "Autism and pervasive developmental disorders", Journal of Child Psychology and Psychopathology, 31, pp.99~119 (1990)
  23. Huey, L., "The Waterpower Workout" (1982), New York New American Library
  24. Hurlock, E. B., "Child Development", pp.442~463 (1964), New York McGraw-Hill Books Co., Inc.
  25. Hurlock, E. B., "Child development" (1972), McGraw-Hill
  26. Joyce, H., "Teaching Social and Leisure Skills to youth with autism" (1982), Developmental training center, University of Indiana
  27. Kanner, L., "Autistic disturbance of affective contact", Nervous Child, pp.217~250 (1943)
  28. Koegel, R. . L., "Educating and understanding autistic children" (1982), College-Hill
  29. McHale, S. M., "Using play to social development", Topics in Early Childhood Education, 2(3), pp.76~86 (1982)
  30. Odom, S. L., "Reducing teacher prompts in peer-mediated interventions for Young Children with autism", Journal of Special Education, 25, pp.26~43 (1991)
  31. Piaget, J., "The child′s conception of space" (1956), Routledge & Kegan Pual
  32. Piaget, J., "The moral Judgment of child", pp.13~ (1965), Free Press
  33. Rutter, M., "Diagnosis and definition of childhood autism", Journal of Autism and childhood schizophrenia, 8, pp.139~161 (1978)
  34. Rutter, M., "Handbook of child psychology" (1983), Wiley
  35. Saunder, W. B., "Swimmimg", Special Physical Education, pp.304~307 (1967)
  36. Stone, W. L., "Play and initiation skills in the diagnosis of autism in young children", Pediatrics, 86, pp.267~273 (1990)
  37. Sutton Smith, B., "Play is learning" (1985), Gardener Press
  38. Szatmari, P., "The validity of autistic spectrum disorders", Journal of Autism and Developmental Disorders, 22, pp.538~600 (1992)
  39. Ursula Pahlow, "The power of water", ~ (1991)
  40. Volkmar, F. R., "Handbook of autism and pervasive developmental disorders" (1987), Willey
  41. Volkmar, F. R., "Handbook of autism and pervasive developmental disorders", pp.41~60 (1997), John Wiley & sons
  42. Wing, L., "Early childhood autism : clinical educational and social" (1976)
  43. William, T. M., "American Alliance for Health, Physical Education and Recreation", Journal of Physical Education and Recreation, 47(2), pp.139~140 (1976)

관련 논문AI추천

심리운동 프로그램이 자폐 장애유아의 사회적 상호작용 발달에 미치는 영향김화수, 박정숙특수교육재활과학연구소 · 특수교육재활과학연구2017 · 제56권 제3호발달장애 아동을 대상으로 한 부모참여 수중운동프로그램의 영향 탐색이용호, 조가람, 추성민국립특수교육원 · 특수교육연구2017 · 제24권 제1호수중심리운동이 자폐스펙트럼장애 아동의 말과 언어에 미치는 영향이용화한국정서행동장애학회 · 정서·행동장애연구2025 · 제41권 제3호수영이 고기능 자폐장애 아동의 상동행동에 미치는 영향김경민한국정서행동장애학회 · 정서·행동장애연구2012 · 제28권 제4호보완대체의사소통기구를 활용한 심리운동이 자폐성아동의 사회적상호작용에 미치는 영향신재근, 정기천한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2021 · 제29권 제3호수중운동이 발달장애아동의 좌-우 골반기울기 변화 및 신체 협응력에 미치는 영향배성언, 조성봉한국특수체육학회 · 한국특수체육학회지2009 · 제17권 제4호

이 간행물의 다른 논문 (9건)

지속초음파치료와 신장운동이 정상 성인의 넙다리뒤근 유연성에 미치는 영향최원제pp. 1-9윤철호 한국 좌식배구의 선구자의 길이교인, 남인수pp. 11-24운동 형태가 운동능력 및 정적 안정성에 미치는 영향에 관한 연구박재용, 송영주pp. 43-53등척성 위팔바깥돌림 운동 시 지레팔 위치 변화에 따른 어깨근육들의 근활성도에 미치는 영향이봉현, 이준원pp. 55-64지체장애인들의 론볼 참여가 여가 열의와 및 자아탄력성에 미치는 영향이선애pp. 65-72
원문 보기